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    大班元旦节做灯笼活动方案11篇

    浏览数: 发布时间:2022-03-19 15:24:28

    大班元旦节做灯笼活动方案11篇

    大班元旦节做灯笼活动方案篇1

      元旦到了,在这辞旧迎新的时刻,孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说,这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年,老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼——迎新年亲子活动,给幼儿留下美好的新年回忆。

      活动目标:

      1、加强家庭和幼儿园的联系,增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情,在活动中体验新年的快乐。

      2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱,能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望,积极参与活动。

      活动准备:各种奖品,有一些糖果。

      活动时间:星期六下午二点开始。

      活动地点:三楼音乐厅。

      活动过程:

      一、引起幼儿活动的兴趣

      以简单的几句话引出:过几天就是元旦了,小朋友又要长大一岁了,今天,我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝,希望小朋友和各位家长积极的参加。

      二、亲子游戏

      (1)袋鼠妈妈

      准备:布袋,海洋球。

      目的;培养投掷能力和合作能力,活跃气氛

      玩法:家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球),看看谁仍得多,那组就胜利得奖品。

      (2)踩气球

      准备:各种已经吹好的气球。

      目的:培养灵活性和敏捷性。

      玩法:把气球系在各人的小腿的根部,互相踩对方的气球,在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

      (3)贴五官

      准备:正面是大人的脸,背面是娃娃脸,准备四到六张。

      目的:进一步明确五官的正确位置,能听了指令进活动。

      玩法:先是孩子贴五官,大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱,大人贴五官。

      (4)二人三足

      准备:绳子

      目的:培养协调能力和平衡能力。

      玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上,比那一对先走到终点。

      (5)抬新娘

      目的:培养三人的合作能力。

      玩法:两个家长双手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到奖品往后走,在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

      在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目,有表演唱,诗歌朗诵等活动。

      三、活动尾声

      1、放《新年好》的音乐,老师、家长和孩子一起唱歌,结束活动。

      2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲,大家共同活动。

    大班元旦节做灯笼活动方案篇2

      一、活动时间:20xx年12月31日

      二、活动人员:全体幼儿、家长、老师

      三、活动地点:大班教室

      四、活动准备:小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲

      五、活动过程

      1、律动《新年好》

      2、亲子活动

      a:蒙眼摸宝贝

      规则:4个家庭为一组,4个宝宝坐在对面的椅子上,请爸爸或妈妈蒙上眼睛,走到孩子面前,通过用手摸的方式,找到自己的宝贝。(小宝贝们可不能说话哦。)

      b:你抛我接

      准备:沙包10个。玩法:幼儿与大人面对面站好,游戏开始时,大人拿起沙包抛向对面的幼儿,幼儿用筐接,接得多者为胜。

      c:抢椅子

      准备:椅子、兔子舞音乐。玩法:把椅子背对背放两排(如地方足够,可以朝外摆成圈),音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

      六、给获胜幼儿颁发奖品,并请每个幼儿说一下新年的梦想。

    大班元旦节做灯笼活动方案篇3

      一、设计思路:

      以“庆祝新年亲子游园”为主题,让幼儿在自由欢乐的氛围下,家长和孩子共同参与各项游园活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

      二、活动总目标:

      1、通过活动,让幼儿和家长感受节日的气氛,共同分享节日的快乐。

      2、让幼儿在游戏中表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。

      3、通过游园活动,感受幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。

      三、活动安排:

      活动总负责人:

      活动具体负责人:

      照相报道:

      音响设备负责人:

      车辆摆放:保卫科及家长委员会成员

      四、活动时间:20xx年12月31日上午9:00开始入园参与游园活动10:30活动结束。

      五、活动地点:大操场、各班

      六、活动对象:全体幼儿(每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动)

      七、活动方法及细则:

      1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放,全园分成14个公共活动区域,

      2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏,获胜者可直接在班级兑奖

      八、注意事项:

      对幼儿要求:(与幼儿及家长讨论制定)

      1、参加活动注意安全,不拥挤,要排队。

      2、活动时,不大声喧哗,不乱丢垃圾。

      3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小朋友。

      对教师要求:

      1、班长统筹安排本班活动,做好相应的活动安排及分工。要求:每班晨检室设定一个排队等候区,三位老师具体分工,有一名教师负责组织游戏活动,一名教师维持活动区秩序,一名教师负责兑奖。

      2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。

      3、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作,确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作,维持活动区秩序。

    大班元旦节做灯笼活动方案篇4

      新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待。当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出灿烂的笑脸,时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有意义的新年,大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

      活动方案如下:

      活动时间:_年12月24号

      活动地点:x幼儿园大一班

      活动主持人:x老师

      一、本班特色展示:

      1、英文报数,自我介绍。

      2、珠心算表演展示。

      3、选择游戏:“健康蔬果的秘密我知道。”

      二、亲子游戏活动:

      1、“我学你做。”

      游戏准备:动物或生活物品图片若干。

      游戏玩法:教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干,家长和幼儿合作。分组比赛,由家长抽取,然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

      2、“击鼓传花—猜谜语。”

      游戏准备:小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

      游戏玩法:教师扮演击鼓人,家长和孩子围成一个圈,教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子,敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

      三、歌曲表演展示:

      1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

      2、“人人叫我好儿童”

      3、打击乐:“新年好”

      四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。

      五、结束词:

      欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!x幼儿园新年联欢会到此结束,今天,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔,感谢各位家长的光临,我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们x幼儿园的明天更加辉煌,再见!

    大班元旦节做灯笼活动方案篇5

      12月31日下午,我园举行了“庆元旦·新年联欢”活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们利用业余时间准备庆祝活动。我们结合各方面准备了许多精彩的节目。

      本次活动以家长与幼儿一起合作为主,各班的活动室都坐满了孩子与家长,形式多样的游戏活动,把活动推向了高潮。活动中展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力,孩子们积极参与,敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们充分体验到了成功的自豪感。

      最后大三班家长参与了班里精心设计的亲子游戏活动“妈妈我想对你说”,不仅让家长和孩子体验到了节日的欢快,在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。

      欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了,最后我们给每位幼儿一份小蛋糕和毛绒玩具作为孩子们元旦的礼物。看到家长们满意的笑容,我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩

    大班元旦节做灯笼活动方案篇6

      一、活动意义:

      为了迎接20xx元旦的到来,丰富我园幼儿的生活,并在游园中获取知识,培养幼儿的能力,同时增进幼儿与家长之间的亲子关系,体验亲子合作的快乐,促进家园和谐发展,我园将举办“庆元旦”亲子游园活动,让全园的小朋友们快乐而有意义地度过元旦。

      二、活动时间:20xx年12月31日上午

      活动地点:幼儿园操场、各班级

      活动参与者:全园教师、全园幼儿及家长

      三、活动目标:

      1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

      2、让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊,体验新年到来的快乐。

      3、让家长积极参加,为孩子做出榜样。

      四、活动准备:

      1、布置游园场地及环境,划分好游戏区域。

      2、游戏负责人制定好游戏规则、玩法等。

      3、各个游戏准备所需道具、材料、印章等。

      4、准备游戏奖品。

      5、拟定家长邀请函、游园券。

      6、饺子馅

      五、活动过程:

      1、上午8:30家长凭接送卡入园,到孩子所在班级签到。

      2、集中在操场,各班幼儿表演新年歌曲,齐跳《小苹果》。

      3、主持人向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法等。

      4、家长和小朋友共同包饺子。

      5、包完后家长带幼儿持游园券参加各项游园活动,游戏后由组织游戏的教师盖印章。

      6、参加完5项游戏活动后,凭游园券到领奖处兑换礼品。

      游戏项目:小班:小猫钓鱼;中班:休闲一刻;开心套圈;大班:砸娃娃;

      六、安全保障:

      1、请各位家长妥善保管游园券,家长持游园券前往游戏处排队游戏。

      2、活动过程中,要求幼儿自觉遵守游戏的规则,遵守秩序排队,服从管理、团结友爱,和家长小朋友们友好相处。

      3、在游戏过程中注意幼儿的安全,家长不要让孩子离开自己的视线。

      4、注意保持幼儿园活动场所的卫生清洁,不随地乱扔垃圾,不吸烟。

    大班元旦节做灯笼活动方案篇7

      _年12月29至31日,为了让孩子们过一个快乐的元旦节,我班进行了班级环境布置,组织孩子和家长一起动手制作了灯笼、雪人、雪花等让我们的教室充满了浓浓的新年气氛,31日下午我们进行了小班幼儿诗歌朗诵比赛,比赛中我们进行了诗歌《小猪爱睡觉》、《新年好》、《小一班像我家》以及歌曲《新年好》这几个节目的表演,其中家长们也进行了参与,给孩子们度过了一个有意义的元旦节。现将本次活动总结如下:

      1、优点:活动孩子的参与性高,很有过年的气氛。在这次活动中,通过我们每一位教职员工的努力,保证了活动的质量。

      2、节目方面:对于我们班的节目来说,这天孩子们的发挥都很不错,诗歌朗诵时表情及动作都比较的到位,也能够把诗歌都记住.

      3、缺点:有些孩子第一次上台,胆子比较小,所以在台上不敢像在台下一样的表现自己,所以会不背诵诗歌,可以看到有个别孩子的嘴巴是闭着的,还有的孩子会背诵诗歌而忘了做动作的。

      总的来说,本次活动是成功的,但对于存在不足的地方,我一定会吸取教训,总结经验,以保证在日后的活动中能够进一步的提高。

    大班元旦节做灯笼活动方案篇8

      【一】活动目标:

      1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节,感受新年的愉悦;

      2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的向大家展现所学的本领。

      3、增进亲子感情交流和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

      4、参与节日游戏。

      5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

      【二】活动地点:大班教室

      【三】活动时间:12月28日(周五):8:00——11:00

      【四】活动准备:

      1、幼儿统一服装

      男孩子:黑色上衣、黑色裤子

      女孩子:红色上衣、黑色裤子,

      2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则

      3、各亲子游戏道具、奖品等

      【五】活动内容:

      一、幼儿表演节目让家长观看

      二、家长与幼儿的互动亲子游戏

      【六】活动过程:

      一、8:00——9:30幼儿化妆、活动准备

      二、9:30——10:30幼儿表演节目

      1、歌曲大连唱

      2、长江七号爱地球

      3、集体舞《玩具畅想》

      4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》:表演者:胡韵芝女生

      5、舞蹈《啦啦操》

      6、手语舞《浪花一朵朵》

      7、舞蹈《noboday》

      8、舞蹈《长江七号爱地球》

      9、双人舞《今天你要嫁给我》

      10、手语表演《感恩的心》

      三、10:30——11:00亲子游戏

      游戏方案:每4个家庭为一组,每个家庭玩3个游戏

      游戏名称、规则和游戏分配:

      1、游戏名称:《推小车》

      游戏规则:每次请四组家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到终点者为胜者。

      2、游戏名称:《吹,运气球》

      游戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点,游戏开始时由家长先将气球吹大,然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿,幼儿把气球放在凳子上,气球先被坐破者为胜利。

      参加的家庭:第一组:程诗琨叶子枫方浩文汪博涵

      3、游戏名称:《袋鼠跳跳跳,毛毛虫爬爬爬》

      游戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上,听到口令后,用手抓住麻袋跳到终点,幼儿把麻袋套在身上爬到起点,先到达起点的为胜利。

      4、游戏名称:《揪尾巴》

      5、游戏名称:《好运等着您》

      游戏规则:教师在教室内撒满吹好的气球,气球里面放好小纸条,纸条里面写了礼物的名称,游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破,找出小纸条到老师那里领取礼物。

    大班元旦节做灯笼活动方案篇9

      _年12月29至31日,为了让孩子们过一个快乐的元旦节,我班进行了班级环境布置,组织孩子和家长一起动手制作了灯笼、雪人、雪花等让我们的教室充满了浓浓的新年气氛,31日下午我们进行了小班幼儿诗歌朗诵比赛,比赛中我们进行了诗歌《小猪爱睡觉》、《新年好》、《小一班像我家》以及歌曲《新年好》这几个节目的表演,其中家长们也进行了参与,给孩子们度过了一个有意义的元旦节。现将本次活动总结如下:

      1、优点:活动孩子的参与性高,很有过年的气氛。在这次活动中,通过我们每一位教职员工的努力,保证了活动的质量。

      2、节目方面:对于我们班的节目来说,这天孩子们的发挥都很不错,诗歌朗诵时表情及动作都比较的到位,也能够把诗歌都记住.

      3、缺点:有些孩子第一次上台,胆子比较小,所以在台上不敢像在台下一样的表现自己,所以会不背诵诗歌,可以看到有个别孩子的嘴巴是闭着的,还有的孩子会背诵诗歌而忘了做动作的。

      总的来说,本次活动是成功的,但对于存在不足的地方,我一定会吸取教训,总结经验,以保证在日后的活动中能够进一步的提高。

    大班元旦节做灯笼活动方案篇10

      新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待。当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出灿烂的笑脸,时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有意义的新年,大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

      活动方案如下:

      活动时间:_年12月24号

      活动地点:x幼儿园大一班

      活动主持人:x老师

      一、本班特色展示:

      1、英文报数,自我介绍。

      2、珠心算表演展示。

      3、选择游戏:“健康蔬果的秘密我知道。”

      二、亲子游戏活动:

      1、“我学你做。”

      游戏准备:动物或生活物品图片若干。

      游戏玩法:教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干,家长和幼儿合作。分组比赛,由家长抽取,然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

      2、“击鼓传花—猜谜语。”

      游戏准备:小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

      游戏玩法:教师扮演击鼓人,家长和孩子围成一个圈,教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子,敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

      三、歌曲表演展示:

      1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

      2、“人人叫我好儿童”

      3、打击乐:“新年好”

      四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。

      五、结束词:

      欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!x幼儿园新年联欢会到此结束,今天,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔,感谢各位家长的光临,我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们x幼儿园的明天更加辉煌,再见!

    大班元旦节做灯笼活动方案篇11

      为了拉近家长与幼儿园之间的距离,让孩子充分感受到“幼儿园也是我的家”,借助元旦佳节的来临之际,我们小班年龄段老师组织家长和孩子们进行了一次别开生面的包饺子聚会。

      本次活动我们小四班在活动开展前先组织家长朋友召开了一次小型的家长会,让每位家长朋友了解到这次活动的目的、意义以及如何的开展,明确各自在本次活动中的分工。之后,家长朋友们利用自己的业余时间准备自己包饺子要用的物品,同时,并抽空利用在家吃饺子的机会,鼓励孩子动手擀面皮儿、包饺子,做下了一个很好地铺垫。

      活动当天,孩子们陆续入园时,先到园的孩子喝水、家长欣赏孩子在园活动的照片,了解孩子在园的一日生活,以等待未入园的孩子,之后孩子们如厕为展示在园学习的手指游戏《象棋王国乐趣多》《种.种子》《体育馆里真热闹》、语言游戏《小胖猪,肚子疼》《炒豆豆》《果园里的番茄圆又大》音乐歌唱《新年好》《苹果歌》《小小蛋儿把门开》等等做准备,我们三位老师分工明确、齐心协力组织孩子有序向家长朋友汇报孩子们的成长本领,随后就是我们的包饺子、吃饺子的亲子乐活动。

      整个活动使每一个孩子都锻炼了动手能力,体验到了和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶亲密合作共同劳动、分享劳动成果的快乐,增进与亲人之间的感情,同时使家长在参与幼儿的活动中,了解自己孩子的动手能力,感悟到班级组织本次活动的意义。

      在快乐而忙碌的包饺子过程中,家长们都能认真指导孩子擀面皮儿、包饺子捏的技能,特别是怎样用小面杖擀饺子皮儿,把皮儿擀到合适的厚度,并不时地与其他家长交流,吸取新经验,孩子们投入、专注,包出来的饺子花样多多,有香蕉饺子、元宝饺子、小乌龟饺子、太阳饺子、花朵饺子等等,改变了以往孩子们只吃到耳朵形状饺子的现状,体会到人多力量大、素材丰富、孩子们长见识的好效果。

      最后是孩子与家长朋友一起品尝饺子的环节,孩子们先吃,接着是家长和孩子一起吃,孩子们喂家长、喂老师吃,体会到亲为一家、融为一体的幸福与喜悦,在这个集体的大家庭里,充分的让孩子们感受到了家的温暖与分享的快乐。“包饺子”的亲子联欢活动,发扬了我们国家传统过新年吃饺子的习俗,同时,在活动中也潜移默化地培养了亲子合作的精神,分工协作的能力,充分体现了亲子合作带来的快乐,使亲子共同享受着成功的喜悦。

      活动结束后,我们通过“亲子活动记录表”了解到:大部分家长对孩子在活动中的表现都很满意,认为孩子在园学会了很多他们平时看不到的本领,懂得了不少的礼貌、礼仪,尝试自己独立动手包饺子,学会了简单的技能,同时这次活动的开展对孩子有成长纪念的意义;孩子在活动中还体会到了爱惜粮食、了解到做饭的辛苦,希望这样的活动多多的开展,多给家长朋友些机会,让他真正的走到幼儿园中间,感受孩子不断成长的快乐。

      包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的来历和中国的传统文化,更让孩子感受了传统节日的氛围。这次的活动是结合小班孩子刚适应幼儿园生活以及心理的特点而制定的,因此,活动的成效是显而易见的,我们将继续结合家长朋友们的需求以及孩子的年龄特点探讨更多生活化的家园活动形式,使家园更和谐、共进步,真正让孩子在活动中快乐、健康地成长!

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