2022师德师风“四讲一树”剖析会自查报告及汇报-通用（范文推荐）

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　师德师风 “ 四讲一树 ” 剖析会自查报告及汇报- - 通用

　师德师风四讲一树剖析会自查报告及汇报-通用

　 ??通过四讲一树活动的学习教育，我认真反思，深刻认识到教??师素质对我国教育质量的提高有着重要的作用。有道是百年大计，??教育为本，教育关系到一个国家的未来。要使学生能够有好的素质， 身为教师的我们更应该事事要以身作则，给他们做好榜样。我对师 德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范 内容也更熟悉了。作为一名教师，在本次环境创优年活动中就要认 真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，对照检 查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，明确今后该努力的方向。作为一名教师的我，主要从以下几方面来剖析的

　??一、存在的问题和不足：

　 ????、在教育教学理论方面学习不够坚持。经常学习各种各样的先进教育教学理论，也学习新课程理念，积极参与学校组织的学习活动，经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　????、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都

　比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。我深知德为人之本，一直以来，我也时刻提醒自己，凡事要有良心，要有爱心，要有善心。我自认在这方面我做的是不错的，以后我也将一如既往的坚持自己的操守，做有德之人，尽自己的能力为国家、社会、学校、家人尽自己的努力。

　????、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，课堂上有时为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

　????、从教以来的教育教学工作在从和学生及家长的交流的情况来看是比较成功的，是学生和家长满意的老师，所带班级无论是学??校还是乡教办组织的统考中都取得有相当不错的成绩，但近几年由??于常换学科，因本人能力有限，随下了很大功夫，学生的成绩不同??程度的有所提高，但无法在短时间大幅度的提高，有时也忽略了班??级上少部分基础差学生的学习。在于家长沟通上不够主动。尊重家??长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成， 提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意 见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。

　??二、我存在以上问题的主要根源是??

　 ????、现代教育理论、政策法规学习不够深入。

　2、爱心没有很好的培养和树立。

　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度。

　 4、与家长联系不够。

　 三、今后努力的方向：

　 1、加强时事理论学习。

　争取坚持每天看半个小时的理论书刊，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写，变成自觉的行为，多参加政治理论学习， 不断提高自己的政治觉悟和思想道德素质。对学生进行深入的思想教育，使他们认识到学习的重要性，积极主动的完成作业上课认真听讲。

　 2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

　备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。

　 3、自觉、积极、（最新中秋节的祝福诗句及诗词）主动参予教学研究。

　 根据教学实际，制定教研课题和教研方案，认真进行研究， 求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。今后要加强理论学习，不断更新自己的教学方法，引进先进教学手段，及时了解学生的学习情况，用新的教育理念和课程标准规范自己的教学行为， 努力使自己成为新时期学生喜欢的教师。

　综上所述，在学校环境创优年活动中，我努力从各个方面， 各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药， 以提高自身素质，用中小学教师职业道德规范教师行为十不准身正为范，学高为师的标准规范自己教育教学行为。努力是自己成为学生喜欢、家长满意、社会认可的教师！

　 延伸阅读：

　 ??师德师风的自查报告

　 ??最近一段时间区教育局和街道教育局安排了一项重要活动，

　要求学习《关于 20xx 年区教育系统展开纪律教育学习月活动的意见》的活动，并要写出一份自查自纠的个人学习总结类材料，对照要求， 对照党的教育方针，我感到自己尚需在诸多方面努力进步自己的思 想、业务素质，方能真正落实。结合从教 38 年的体会谈谈个人的熟悉:

　??一、只有酷爱自己所从事的职业，才能真正为之教书育人。

　 ??不论是从思想熟悉上还是平时的教育教学实践中，必须真正践行守道、守责、守业的标准。自参加工作 38 年来，一直没有离开

　教育部分(并且一直为之自豪的)，应当说能够做到了严格自律，坚持一个教师的职业操守，认真对待每位同学，努力做师、做长、做友，从思想上、学习上、生活中关爱自己的学生，及时了解他们的所思所想所做，力所能及的为之提供有效的帮助，关注他们每点的成长和进步，遭到了家长和同学的尊重和爱好。但是反思自己每时每刻的工作状态，内心也有惭愧的时候，那就是也有松弛和懈怠， 孤负家长、同学对自己的无穷的信任。希看今后真的能做到逐日三省吾身!及时发现题目和不足，使自己的工作更有成效。

　 二、工作实绩与不足

　 ??一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文 10 多篇，其中 20xx 年 x 月撰写的《家圆农场在班级管理中实践研究》获首届广佛肇教师校本行动研究评比暨第四届佛山市教师行动研究案例评比活动中荣获二等奖。今年《家圆农场在班级管理中的作用》获区德育论文一等奖。《让数学课堂中的错误更故意义》分别获区、街道数学论文一等奖。《让综合实践活动课丰富多彩》，获伦教街道小学综合实践活动三等奖。但是，在教学成绩方面，一年来不能把差生率降为 0，不能把高分人数进步，及格边沿生较多，由于这样，严重影响一分三率评定。今后要吸取这方面的教训，做好顾两头，促中间的重视和辅导工作。

　??三、贯彻新课改理念，实施素质教育，严谨治学。

　 ??自实行新课改以来，为了进步自己贯彻新课改理念的能力， 真正落实素质教育的要求，自己也强化了教育、教学理论的学习，

　以期能尽快适应新情势，在不断的学习中感悟和体会，在教育教学实践中落实。但感觉不足的就是惯性思惟使然，教学中经常以老一套的模式，没有更多的应用新思惟和新方法，有时也给自己找一个所谓堂而皇之的借口，缺少深进的研究，缺少严谨治学的态度，经验主义思想作怪。在这方面真的有好多的东西需要跟年轻教师学习的地方。

　??如：进行公然课、优良课、教学能手等评比活动，在对评比??标准的熟悉上就与年轻教师有好多的不一致，所以今后值得自己学??习思考的不单单是教学的成绩题目，更是学生能力的全面发展题目。

　 四、与家长和其他科任老师的沟通和协作。

　作为一位教师，同事之间的互助合作相当重要。这是一个团队的工作。但是一个优秀的具有合作意识的教师团队对学生们的影响力是巨大的，多是毕生受用的。所以需要的是合作意识、团队意识、集体意识。因此，在平时的教育教学中，我总是在给学生灌输这类理念，同时更加重视与其他老师的协作与配合，做到心往一处想，劲往一处使，在学生中努力维护和塑造教师的良好形象，为了同一个目标相互取长补短，构成教育协力，进步教育教学质量，今后会继续努力。

　 五、今后改进的方向：

　1、进一步加强学习，从思想上、行动上进步自己的工作责任心，建立一切为学生服务的思想;进步自己的研究精神，做到政治业

　务两过硬。建立毕生学习的观念，不断夯实本身基础。

　 ????、时刻铭记-――从我做起，从小事做起，从今天做起!要以本身良好的师德形象带动孩子。

　????、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交换中，语气平和、委宛、真诚、用诚意使家长信任我。

　????、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

　??总之，师德、师风的自检，感慨很多，体会很深。细思量脊梁未必不凉，心

　??阅读拓展：

　师德师风的个人自查报告

　近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展有着充分的认识。师德师风建设是实践三个代表重要思想的重要体现；
是教育系统加强内部管理的重大举措；
是更好地促进教育事业健康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力：

　 一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因

　此本人应加强学习，特别要注重素质教育、三新等理论以及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。

　 二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子格外的重。问题主要表现在：

　 一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。

　 ??二是本人的管理理念陈腐，特别在新课改下对教学的评价没??有一套较完善的管理体系，也就是对教师工作的评价难以客观公正， 不能客观公正评价教师，就难以调动教师的积极性，导致教育改革 前行步伐缓慢。

　 因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进经验，大胆改革对教师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位教师，充分发挥每位教师育人的潜能，为教育事业的发展勤奋努力工作。

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