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    “校园文明之星”评选活动方案

    浏览数: 发布时间:2022-11-25 11:30:03

    “校园文明之星”评选活动方案 。小坪学校“文明之星”评选活动方案一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,学校决下面是小编为大家整理的“校园文明之星”评选活动方案 ,供大家参考。

    “校园文明之星”评选活动方案

      。

      小坪学校“文明之星”评选

      活动方案

      一、指导思想

      为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,形成良好的班风、学风和校风。

      二、评选条件

      1.能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好。

      2.能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。

      3.规则意识强,能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

      4.爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象。

      5.爱护公物,无损坏教学设施现象,个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

      6.能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)。

      7.学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。

      -可编辑修改-。8.有为社区

      、学校、同学、他人服务的经历。

      三、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评)1.随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。

      2.不按时打扫卫生者。

      3.破坏花草树木者,不爱护学校公共设施设备者。

      4.在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。

      5.顶撞、侮辱值周教师或学生,不服从学校班级管理,经常违反纪律者。

      四、校园文明之星的评选办法

      1.自荐:就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会,要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。

      2.班级评比推荐:在班级内进行“说一说,评一评”,选出师生共同认可的“文明之星”。(各班文明学生一般按20%的比例。)根据评分细则,由大家对候选人举手表决确定,根据得票数多少确定

      “班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为

      “校园文明之星”,然后报学校批准,授予小坪“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书,该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

      小坪学校政教处

      -可编辑修改-。2017年8月25日

      小坪学校“文明之星”参评学生公示

      经过班级同学投票,任课教师评议,每个班推选出一名言行文明、品德优秀的学生,拟评选为“文明之星”,现公示如下:

      姓

      名

      班级

      性别

      女

      班级职务

      推

      荐

      形

      式

      本班学生投票,任课教师评议

      本班学生投票,任课教师评议

      本班学生投票,任课教师评议

      本班学生投票,任课教师评议

      本班学生投票,任课教师评议

      本班学生投票,任课教师评议

      陈生琴

      六年级

      副班长

      刘高翔

      五年级

      男

      副班长

      何琛鹏

      四年级

      男

      班长

      牛若凯

      三年级

      男

      卫生委员

      褚琪

      二年级

      女

      班长

      窦璐

      一年级

      女

      班长

      此公示自2017年9月4日至2017年9月6日止,如果老师和学生对上述学生有意见,请于规定时间内到政教处反映。

      小坪学校政教处

      -可编辑修改-。2017年9月4日

      小坪学校“文明之星”评选

      活动总结

      我校开展了校园“文明之星”评选活动。通过开展此次活动,培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯,全面提升了学生的文明礼仪素质。学生都能把遵守规章制度、遵守课堂纪律、卫生习惯作为基本要求。从文明礼仪习惯到卫生习惯,培养了学生的自主性、自觉性,进一步规范了学生的文明言行。学生对文明礼仪知识有了一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去。

      评选的“文明之星”,同时也成为一名“文明卫士监督员”,监督其他同员在学习、生活中的表现,教育不文明行为,让不文明行为在班内无处藏身,在学校时刻提醒检查,让学生逐渐养成好习惯。

      评选“文明之星”活动虽然结束了,但对学生进行文明礼仪教育,是一项长期性、综合性、系统性的工作。我校必须把文明礼仪工作融入到平时的每一个教育环节中,使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!

      -可编辑修改-。THANKS!!!

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      -可编辑修改-

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