图书管理员演讲稿3篇（范例推荐）

图书管理员演讲稿1尊敬的老师、同学们：　　大家好！很荣幸能够代表学生管理员在此发言，希望能与大家一起分享我作为一名学生管理员的经历与感受。　　我很幸运的在入学之初就加入了图书馆学生管理委员会，转眼间下面是小编为大家整理的图书管理员演讲稿3篇（范例推荐）,供大家参考。

图书管理员演讲稿1

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！很荣幸能够代表学生管理员在此发言，希望能与大家一起分享我作为一名学生管理员的经历与感受。

　　我很幸运的在入学之初就加入了图书馆学生管理委员会，转眼间，四年已逝，在我即将离开校园之际，最值得珍藏的还是这段不*凡的学生管理员经历。

　　XX年9月，我作为一名学生管理员开始了这段不*凡的生活历程！

　　在学子图书馆的一年工作，我从初出茅庐到精通业务，每一步都是前辈们扶着走过的，每一次都是在他们鼓励的眼神中勇敢前进的，不管工作多么繁琐，多么辛苦，我都始终坚信：我的付出，一定会在这个组织中发挥作用。

　　慢慢的熟悉了大学生活，也深深的被图书馆所吸引！从了解到喜欢，学生管理员的身份已融入了我的生活！每一次到自习室，都会有一种亲切舒适的感觉，看着同学们安静的读书，我相信，在座的每一位学生管理员都会觉得很满足，因为这是对我们工作的肯定！对我们付出的回报！

　　冬日的早晨，对于开门的学生管理员是最辛苦的，但他们是同学们眼中最可爱的人。在大多数人还留恋于温暖的被窝时，他们为扛起自己肩上的责任而坚持。这就是奉献！这就是我们这支队伍敢于付出的表现！

　　每一次签到整书，我们的学生管理员都会努力完成任务。匆匆的穿梭于书架，准确的整理好图书，争取做到有效率，有效果，这就是我们对于自己工作的热爱！

　　每一个22点整，大家一起完成闭馆任务，不论组长还是学生管理员，我们不分彼此，通力合作，这就是我们内部钢铁般的团结！

　　有付出自然有回报，图书馆也为我们提供了很多便利的条件和难得的机会。阅览室里丰富的图书资源，机房中难得的电子资源，都为我们的学习提供了很多有价值的参考。同时，学生管理委员会还会定期开展各种活动，喜欢球类的，热爱表演的，都可以在这里找到合适的舞台。

　　通过各种活动，我们彼此加深了了解，凝聚了力量。身处在这个组织中，随处都可以感受到奉献，随时都可以体会到感动。从上至下，我们的每一个学生管理员都在为自己的家而奋斗，都在竭尽所能为她添砖加瓦！

　　今天在座的还有许多新的学生管理员，我在这里要告诉大家，你们一定不会后悔今天的选择，在图书馆学生管理委员会这个大家庭中，只要用心融入其中，回报你们的将是永无止境的激情，不断迸发的热情，暖意浓浓的亲情，忠诚可靠的友情，甚至是坚如磐石的爱情！

　　在此，作为一名即将离校的毕业生，我衷心祝愿我们的图书馆学生管理委员会一如既往，不断发展。祝愿每一位学生管理员在这个大家庭里能够找到属于自己的精彩！

图书管理员演讲稿2

各位老师、同学：

　　大家好！

　　今天我来竞选图书管理员这个职位。我从二年级就开始当图书管理员，已经当了三年了，图书管理员这个职位给了我很大的乐趣，每次还书、借书，我总是十分积极。图书馆，我十分喜欢那里以及那里的书。一排排排列的是如此整齐，翻动手中那本书，书里的知识很快就会把你吸引住。

　　虽然每周我们都要去图书馆，但我一点也不觉得厌烦，我觉得借书、还书是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借书时间。在借书的时间里，我会看看有什么书是同学们会喜欢，并能让同学们知道更多知识。在还书时，我会认真的刷每一本书的条形码，争取不让任何一本书遗漏。

　　或许图书管理员在别人眼中不像其他职位那么优秀，但我觉得只要你把你自己当前的职位做好了，再小的职位也是优秀的。

　　我希望我还能做图书管理员这个工作，管理好班里的每一本书，还能继续为班级做贡献，继续为同学们服务，希望大家能投上宝贵的一票，谢谢大家！

　　竞选人：xx

　　20xx年4月18日

图书管理员演讲稿3

各位学校领导：

　　您们好！

　　从小开始，我就喜欢读书。阅读，不但拓宽了我的眼界，还培养了我勤思好问。回忆起初中三年时光，课余时间我都是在阅读中度过。初中三年的时间，我的借阅量超过100本。大学时，学业相对较轻松，让我有更多机会阅读。为了亲近书籍，我还参加了大学图书馆的书籍整理员招募活动。

　　可以说，我最大的"爱好就是读书。历史、传记、励志、传统名著等等都是我书架上的常客。步入电子阅读时代，虽然书籍倾向于无纸化，但并没有减弱我对阅读的热爱。在微信的公众号*台，我关注了多个读书*台，例如：读书会、慈怀读书会、笨鸟文摘、十点读书、风闻录等等。

　　我的优点是：内心细致，做事条理，性格开朗，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任学校图书管理员这个职务，我也会尽职尽责做好这份工作。图书管理员的基本职责，是要保证图书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会积极向同事们、同学们宣传我校的图书馆。

　　我还有一个大胆的设想：如果我当选了图书管理员，我会利用好微信这个传播*台，通过定期分享阅读心得，定期推介好书，营造书香校园的阅读氛围。

　　我会为大家做出贡献！请相信我能担任这个职务！

　　谢谢！

图书管理员演讲稿3篇扩展阅读

图书管理员演讲稿3篇（扩展1）

——图书管理员竞选演讲稿3篇

图书管理员竞选演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我叫xxx，今天，我很荣幸能竞选图书管理员，凭着我对自己的信心，凭着我对自己的勇气，我相信我一定能为大家服务好。

　　我是一个管理能力较强的人，虽然我不是班干部，有管理班级的能力，但我却很想有一个管理的机会，哪怕是一个小小的位子，我也觉得很不错了。如果能管理班上的同学有制度的借书、还书，我是万分荣幸。

　　假如我是图书管理员，我会让班上的同学有制度的借书，不能借一本书然后再借，这样其他同学就无法看到其他书了。假如我是图书管理员，我会为大家服务，让大家都能看上书，也能让大家增长一些可外的知识，这样课内知识掌握了，课外知识也掌握了，别人不会的你却会，就不会不知道一些课外的知识。假如我是图书管理员，我会让大家爱护好书，不能让他们在书上人乱涂乱画、做记号，也不能让他们在上课时看，看书是好，但课外知识掌握了，那课内的呢？所以我们不能在上课时看书……

　　总而言之，言而总之，如果同学们能选我当图书管理员，那你们就能看上书，请相信我，给我一次锻炼的机会吧！

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

图书管理员竞选演讲稿2

各位老师：

　　下午好！

　　我叫高xx，来七年（1）班。我是一名活泼开朗的女生，最大的爱好就是读书。我读书的类型也很杂：历史、幻想、文学、名著等等等等都是我书架上的居民。卡耐基曾经说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个职务”

　　我心比较细，性格开朗，不怕生，有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任图书管理员这个职务，我也会进到相应的职责。图书管理员的职责，除了要保证书没有损坏，管理好图书。我认为作为一名图书管理员，还应该尽可能的让更多的人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员，我会向同学们宣传我校的阅览室，让爱读书的人知道。如果有人不爱读书，我会给他推荐几本有意思的书，让他爱上阅读。

　　冰心说：读书好，多读书，读好书。我知道已经知道了“读书好”同样也会让更多人知道读书好。我现在读的书虽然也有一定数量但还不过我要再接再厉“多读书”最后我还要挑一些好的书推荐给其他人，当然我自己也会看，做到“读好书”。

　　身为四中的一份子，身为一个爱读书的人。我想竞选这个职务——图书管理员。我会为大家做出贡献！请老师相信我能担任这个职务！

　　谢谢！

图书管理员竞选演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好!

　　首先，感谢馆长室为我们搭建了这样一个公开竞争的*台。借这个机会我更想感谢从我走进图书馆以来一直关注我成长的前辈们，感谢一直陪伴我进步的同龄人，正是有了你们的关心和帮助，我才从青涩的少年一步步成长和成熟起来。今天才凝聚起勇气和力量站上竞选主任的舞台。

　　下面我先简要介绍下自己：我毕业于师范大学企业管理本科，主修经济学和管理学，同时对财务审计、人力资源管理、市场营销、现代组织学等都有广泛涉猎。参加工作直今，先后在文献开发部、借阅部工作。

　　我这次竞争的岗位是图书管理员。之所以作出这样的抉择，一是因为2年的借阅部工作经历让我喜爱上了这个图书馆最大的服务阵地，喜爱上了繁重、枯燥的工作背后带给年轻人的磨练，就像磨刀石，磨去青年人身上的浮躁、冲动和不踏实，让我迅速成熟起来。二是因为，俗话说三十而立，刚刚30的我也已做好了准备，想要给自己再多一点挑战再多一些压力，因为我知道只有不畏艰苦，勇挑重担才是新时代图书馆的好儿男。竞争借阅部主任我认为自身具有的三个优点。

　　一、开拓创新的思维理念。沉稳并不是保守，严谨更不是按部就班。在工作中，我也有年轻人的朝气与活力，敢于创新的意识也不时闪现。如在文献开发部工作中，我利用网络多渠道收集文心雕龙论文。在借阅部为主任出谋画略，作好主任的.助手。有人说年轻就是财富，而这财富就是年轻人具有的朝气。有朝气就有希望，有希望就有成功。我愿把自己这份难得的朝气，投入现在和将来的工作中去！

　　二、团结友善的相容心态。图书馆工作纷繁杂乱，面对的读者也各有不同，做好读者服务工作，既不能逞一时之能，也不能抖一时之气。在这方面，我正好具备有一定的耐心、有较好的相容心态的特点，能做到与读者友善。三人行必有我师，同时我深深地懂得每个人身上都有其特有的长处和优点，虽然我们年轻人可能掌握的现代化技术更多一些，但图书馆知识浩瀚广博，在工作中我总是谦虚谨慎，向身边的同事学习，向全馆的老师学习，尊重领导、尊敬老师，与同事团结。

　　三、脚踏实地的实干精神。认识我的人都觉得我性格内向，不善言辞。我也曾问过自己，这样的性格适合不适合担任主任的工作，经过思虑，我得出的结论是：“工作工作，踏踏实实的‘做’，还是要比嘴上的‘说’重要的多。”而成稳内敛的性格，恰恰造就了我稳重踏实的工作作风，细致严谨的做事态度。在我参加工作的六个年头里，始终脚踏实地、兢兢业业地完成每一项分配的工作。从不计较，任劳任怨。一直以来我都是以实干的“做”为人生的第一信条，将来我也将把自己的“实干”精神进行到底。

　　“管理员”不仅仅是一个工作职位，更是一份责任和义务的代名词。它既体现了馆领导的信任和重视，也体现了同志们的希望和厚爱。如果大家给我机会走上这个*台，我将努力以工作实绩相报，不辜负各位的厚望。下面就谈谈我对工作的一些设想：

　　1、拓宽各种渠道，采取多种形式，调动各方面的积极性，增加经济效益。除了做好传统的借阅证发放外，还要广开渠道，调动各方面积极性，利用部门优势，根据不同类型读者实行分级服务，作好会员证的推广工作，在取得良好社会效益的同时，增加经济效益。其次主动出击、为企事业单位提供服务，定期专题资料收集和整和工作，建立馆外图书流通点等。

　　2、合理安排，优化结构。在保证服务质量的同时为工作人员减负。阵地部门人多事杂，工作量大。尤其是节假日和寒暑假，繁忙程度只有在这个阵地待过的人才能深刻体会其中的辛苦。如何优化结构，合理安排，根据不同时间读者量多少适度调整工作人员配比，在保证服务质量的同时为工作人员减负是我一直考虑的问题。

　　3、创新工作思路、注重读者需求，全面提升服务质量。在服务方式上，变被动服务为主动服务。面向社会、面向读者，广泛进行社会调查研究，听取读者意见，收集读者的需求信息，最大限度的满足读者需求。在服务质量上，以“服务社会、服务民生”为出发点和立足点，以不断满足用户服务为基本导向，从日常接待、咨询导度、服务管理、服务监督等各方面，全方位的提升服务质量。

　　综上所述，我工作的基本思路就是重服务、增效益、优安排，可能还不是很完整和全面，但我已经明确了今后努力的方向，备足了完成任务的勇气和力量。

　　我没有辉煌的过去，只求把握好现在和未来。如果竞岗成功，这是大家的厚爱和鼓励，我将一如既往地把我的“实干”精神贯彻到工作中，岗位变而实干精神不丢，以实际行动履行自己的诺言。如果落选，我也决不气馁，因为在今天这个舞台上，我挑战了自己，锻炼了自我，就已经是我收获的巨大财富了！

　　谢谢大家！

图书管理员演讲稿3篇（扩展2）

——竞选图书管理员演讲稿3篇

竞选图书管理员演讲稿1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是海三路小学五（4）班的侯宇浩，这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的工作。

　　我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。

　　那么，这么多藏书说明了我什么呢？说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类……如果我的藏书借给别人，别人把书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。

　　如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：

　　1、每天阅读书籍20分钟。

　　2、看了课外书后，摘抄10个好词和3个佳句，把它们积累起来。

　　3、有兴趣写写自己的感想。

　　最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！

　　希望大家能给我投上神圣的一票！

　　谢谢大家！

竞选图书管理员演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的.同学们：

　　大家好！

　　我今天要竞选的职务的图书管理员，我为什么要竞选图书管理员呢？是因为我非常喜欢读书，我也很爱惜书，所以我相信我一定能把图书管理工作做好。

　　如果我被当选了，我会把每一本书脏的地方擦得干干净净，会把破损的图书带回家修补好，会把每一本书放得整整齐齐。

　　如果我没能当选，我也不会灰心，争取下一次再被选上，我仍然会努力保护好班里的图书。

　　我一定会做好的！请大家把宝贵的一票投给我吧！

　　谢谢大家！

竞选图书管理员演讲稿3

　　你们好

　　今天我竞选的是图书的主人――图书管理员。

　　图书管理员是个艰苦的任务，要把图书管理好而不损坏更艰难，让同学们喜欢上看书也很难。但是我觉得我是可以做到的，因为我喜欢看书：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《四库全书》、《小学生知识大全》、《城南旧事》、甚至从五帝写到汉武帝的《史记》。用这些我精心攻读的书就一定能稳拿这个称号了

　　如果我当上了图书管理员，我会每个星期给同学们推荐一本好书，让不喜欢读书的同学喜欢书，让全班都喜欢上书。书，进步的阶梯。书，营养的面包。书人们的太阳。

　　让书给人们带来快乐，让书给人们进步的翅膀。恒心读遍天下书，成长这后定有识。书本给人的力量无穷。

图书管理员演讲稿3篇（扩展3）

——竞聘图书管理员演讲稿 (菁选2篇)

竞聘图书管理员演讲稿1

尊敬的老师、敬爱的同学们：

　　大家好！

　　我是xx。在这一次竞选班干部的活动中，我竞选的班干部是图书管理员。图书管理员的工作就是保证大家阅读方便，让大家有一个良好的阅读环境，让同学们一起阅读对我们有益的书籍。

　　在我的房间里，整整齐齐的摆放着一百多本书籍，我可以用二十分钟将它们分好类，以快速挑选自己喜欢的书籍。光是我房间就有一百多本书，在爸爸和妈妈的房间的书柜里，有一大半都是我的课外读物，所以你们不必质疑我的阅读能力了。

　　另外，我还是学校金盛教学楼下面的.小小书吧的书吧管理员。别看小书吧里面的书都是很好的课外读物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齐不是一件容易的事。但是我还是能很快地将它们整理好，你们不妨去验证一下。以上的事情都能证明我可以当一个称职的图书管理员。

　　如果我成功的当上了图书管理员，我就会让大家在学校班级里更方便的阅读，绝对不会浪费大家任何一次借书阅读的机会，保证大家的阅读质量和动员大家为班级捐书，丰富我们的阅读生活。希望大家支持我并投我一票。

　　谢谢大家！

竞聘图书管理员演讲稿2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是海三路小学五（4）班的侯宇浩，这次我要竞选的是“图书管理员”。这个岗位在班级集体里是重要的工作。

　　我为什么要竟选“图书管理员”呢？因为我比现任的图书管理员更有优势。我自小爱读书，幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此，我家里有很多藏书。

　　那么，这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样，把书籍归类得整整齐齐。故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类……如果我的藏书借给别人，别人把书弄损了，我就宁愿把书送给别人，也不想看到自己的书受损。

　　如果竞选成功，我将把办理的书整理的向家里的藏书一样井井有条。丝毫不能有一点的折角。而且，我会推荐大家每日阅读方案：

　　1、每天阅读书籍20分钟。

　　2、看了课外书后，摘抄10个好词和3个佳句，把它们积累起来。

　　3、有兴趣写写自己的感想。

　　最后，希望大家也能热爱读书，与我走进神奇的书王国！

　　希望大家能给我投上神圣的一票！

　　谢谢大家！

图书管理员演讲稿3篇（扩展4）

——图书管理员个人总结5篇

图书管理员个人总结1

　　光阴如箭，岁月如梭。在每天的忙碌中，不知不觉，一个学期又已悄然走过。回顾今年图书馆的工作，首先得从图书馆管理员委员会的成立说起。

　　迁入新校址的一年后的今天，漫步在宽敞明亮的双层图书馆中，宛如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本本图书，还有那穿梭于其中的敬业的服务员们。由于引进了先进的设备，购置了更多了书籍，对于图书管理员的工作也有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书馆服务于全校师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管理员委员会，同时也制定了适合我们的《图书管理员工作章程》，从总负责的图书管理员*，到分管各个项目的其他图书管理员，每一位管理员都成了这座图书馆不可获缺的一员。

　　可以说，大家都尽心尽责地服务于各个岗位。每天的按时到岗，在为自己争取积分的同时，也认真地为同学们服务着。柜台前，当电脑扫描代替了原本的书卡时，学会新技术的柜台服务员们放弃了正常的午餐时间，抓紧每分每秒，在中午借书的高峰时期，保证了同学们都能满意地借到书。随着越来越多的同学被图书馆的大量藏书所吸引，遇上排队忙碌之时，同一天当班负责借还书的两位图书管理员也会互相帮助，分担对方的工作量。因此往往会忙得忘了时间，直到最后一位同学离开图书馆。不少出来乍到需要查寻书籍的同学，服务员们也总能积极帮忙提供各种咨询服务。

　　走下的繁忙的柜台，一边高二的管理员们正辛勤地整理着书架。为了符合新的理架标准，大家不厌其烦地一遍又一遍地整理着被同学们翻阅过的书架，争取做到适时的整齐。每个人负责一个书架，在大家的共同努力下，我校的图书馆也被光荣地评为了“上海市示范性图书馆”，并接受了兄弟学校老师与领导的参观。

　　在管理员老师的.推动下，本学期，图书馆又开始了新书的购置，而我们这群图书管理员也幸运地得到了为同学们选择图书的工作。为了丰富图书馆的馆藏，也为了满足更多同学的需求，军事，文学，艺术……各种类型的新书都成了我们选择的对象。而当新书来到时，大家总是抓紧利用中午的时间，为其粘贴书号和条形码，正所谓分工合作，干活不累，有的为图书敲章；有的凭着快速的输入，为图书登记录入；还有的忙着进行上架，所有的一切，都是为了能让同学们第一时间读到这些新书。

　　新开放的电子阅览室和宽大的杂志阅览室里，也有着我们忙碌的身影。面对这些新的设施，同学们的积极性也被调动了起来。虽然错位的杂志需要我们去整理，但作为图书管理员的我们，不仅是参与着阅览室的管理，更重要的是为同学们提供了一个安静良好的学习环境。

　　在这图书管理员委员会成立后的短短几个月里，我们在摸索中前进着，在老师的联系与帮助下，我们参观了外校的优秀图书馆，与他们的老师与同学进行学习交流，从中我们也获得了不少经验。

　　为了检验大家的工作成果，我们采取了人人*等的积分制度，根据《图书管理员工作章程》上的细则由负责的同学为每一位成员记录了详细的出勤与工作情况，以提高管理员们对服务的积极性。学期末，我们也对辛勤服务了一年的新高一服务员以及那些即将退居二线的优秀的高二服务员们，进行了奖励。

　　虽然本学期的活动仅限于参观与学习中，但对于新近成立的图书馆管理员委员会来说，已经向前迈进了一大步。高三的学长们在学业之余，也给我们提出了宝贵的建议。作为一个校园中一个小集体的图书管理员队伍也正逐渐庞大起来，人员来源的多渠道，管理方式的多层次，实行将整体目标与个人职能相结合，而高二管理员带动高一新一届的服务员工作，也在积极开展中，新的章程也将改写原本那些不足之处。

　　本学年，在管理员老师的帮助与同学们的支持配合下，委员会完成了最初的组建与规划工作，而其初生的制度与管理机制也将在今后的几年中愈发完善，是图书馆真正成为同学们乐在其中的知识殿堂。

　　综上所述，本学期的成果可大致分为以上几点：

　　1、图书馆的管理系统在不断的实践、讨论、改进中已大致适应了我校的情况，并能有序，合理的管理好图书资料等。

　　2、图书管理员的职务，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整齐、干净，工作有序进行。

　　3、图书管理员的工作时间，工作岗位，到岗时间等已做出了合理的安排和调整，不仅使图书馆能正常运作，使管理员有更多调整空间。

　　4、图书管理员都基本能够操作图书管理系统，提高了工作的效率，也使得图书馆秩序井然。

　　5、电子阅览室的开放，为更多的同学提供了获得需要信息的途径，大受学生的好评。

　　6、读书社的成立，不但增加了同学和图书馆间的交流，更使我们可以及时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。

图书管理员个人总结2

　　一个偶然的机会，我调入了小学，从此在图书馆这个岗位上一干就是十个年头，从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份*凡的工作。十年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。

　　一、重视学习，不断提高自身业务素质。

　　图书馆的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水*。因此，我除了勤奋踏实地工作外，*时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。20xx年我获得图书专业上岗证书，20xx年被评为助理馆员，20xx年在开福区教育学院组织的图书技能考核中获得优秀，扎实的专业知识和技能为我今后的图书馆工作打下了良好的基础，xx年至xx年我又参加了市、区组织的各类图书馆业务培训及讲座，如市图工委组织的电子阅览培训班、馆长系列学习讲座等，更使自己开阔了眼界，学到了很多新的理论知识，特别是在图书馆现代化信息管理方面，业务技能得到大大的提高。我还认真参与每次的网块活动，既虚心求教又积极地配合网块长搞好网块活动，只要别的图书馆老师需要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。

　　二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。

　　科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。我馆于20xx年开始采用计算机管理软件，一年不到的时间我就完成了2万册图书的回溯建库工作。图书馆的电脑化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书馆在中小学素质教育中的作用。

　　同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使馆内呈现出和谐、文明的气氛。我还在校内组织培养了一支素质好的图书馆学生管理队伍，对他们明确职责任务，指导工作方法，充分发挥这支队伍的纽带作用。他们既是管理员、服务员，又是宣传员，图书馆通过他们传递信息，反馈学生意见，大大促进了图书出借、阅读的流通量，使图书馆在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。

　　三、充分发挥图书馆的教育教学服务功能。

　　科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是它的最终目的。图书馆服务的实质是"为人找书"、"为书找人"，为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥馆藏书刊的资料作用，图书馆对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我*时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。图书馆每月还定期自编印制了《教育信息参考》，根据科研室要求编制了《科研信息》推荐给各年级组，这些信息材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。很多教师通过这些信息资料，结合自身的教学经验和实绩，发表不少有价值的科研论文。

　　四、举行丰富多采的读书专题活动

　　读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。因此，抓好日常读书活动，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的，这是一项需要不断完善的工作。

　　由于学生认知水*、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在开展日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的报纸刊物；对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。如趣味性强的《世界伟人传》；知识丰富的科普丛书《巨眼丛书》；文字优美的中外文学名著等。

　　学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。学校还将读书活动与学校日常的各项工作有机结合起来，如德育活动、重大纪念、庆祝活动、科技节活动、英语节活动等，确保读书活动有序开展。每年寒暑假，学校都要要求每位学生每天读一份报，阅读一定数量的课外书籍，做好文摘卡，从小养成读报看书的好习惯，并挑选其中一本写好读书笔记，还将这些要求纳入到寒、暑假十好少年的评选条件当中，使读书活动收到了良好的效果。

　　每学期，我们还根据教育局读书活动办公室的部署，结合我校实际，开展丰富多彩的读书专题活动，为学生创设学习、锻炼和提高的机会。通过富有成效的读书活动，使学生人人参与读书，个个热爱读书，真正成为图书馆的主人，同时使图书馆的书刊资料，充分发挥其价值，图书馆也真正成为了学生读书的乐园，真正发挥了在素质教育中的作用。

　　"以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵"。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。

　　*凡的工作可以创造出不*凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。

图书管理员个人总结3

　　20xx年以来，在全体馆员的共同努力下，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务，从读者服务、业务管理、读书活动，通过扎扎实实的努力，圆满完成了本年的各项工作。

　　做好图书馆日常工作。按照制定的计划认真实施，阅览室每天按时开放，打扫卫生，通风换气，报纸上架，杂志登记后，再上架，并摆放整齐有条理，美观有序，便于阅览，确实为读者创设一个良好的读书环境和读书氛围。

　　做好图书管理，为读者服务工作。我们始终树立读者至上、服务第一的观念，为读者提供一流服务。对读者既主动热情，又耐心周到，想读者所想，急读者所急，为读者提供全面的、系统的、完善的主动服务，不断提高服务质量。图书馆合理安排开放时间，阅览室、借书为了方便读者自习、借阅实行免费开放，为读者的自主学习提供有效的*台。

　　认真做好图书的借阅和催还工作，保证图书的流通量。

　　一方面充实馆藏资源，认真做好对读者的正常开放和借阅工作。

　　自觉遵守馆里的各项规章制度，能严格要求自己，团结同志，坚持不迟到早退正直善良，责任心强。工作能尽职尽责，勤奋敬业，扎实履行岗位职责。

　　健全各种管理制度，完善排架，更新导引标识。完成新书增订工作，对新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目与整理，都能及时编目上架进入流通。正常开展借书、阅览活动，对读者实行全开架和定期借还图书的管理形式，确保图书资料的有效利用。做好新书推荐工作。给读者节约了时间，也受到读者的好评。为读者办理了借书证，到图书馆阅览或办理借、还手续。充分发挥图书效益，提高了书刊的流通率也尽量满足需求。丰富了读者生活。

　　本人今后要继续学习，提高自身业务素质。积极参加上级组织的各项活动。

　　有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料限度得到利用，让图书馆真正成为教育文化服务的重要阵地。

图书管理员个人总结4

　　时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的`努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下

　　一、规范管理，提高管理水*

　　1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。

　　2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。

　　3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

　　4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。

　　5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。

　　二、开展活动，发挥育人功能

　　为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

　　总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书管理员个人总结5

　　今年图书馆的各项工作紧紧围绕“以人为本，读者第一”的服务宗旨，积极为教学科研提供文献信息服务，取得了长足进步，成为广大学员课外学习的第一选择，受到学员的广泛好评。作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了部门制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献。

　　现总结如下：

　　一、政治上求进步、求提高

　　没有理论指导的实践是没有前途的，理论水*的高低，对工作的影响是直接的。

　　本人*时认识到理论学习的重要性，*时也经常通过网络，电视，报纸等媒体加强对时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。只有信息准确，理解对路，才能与*保持一致，才能贯彻好中央的各项方针政策，才能不断完善自己，追求进步。

　　二、工作上求实效、求创新

　　本年度我主要负责流通二部第二科技预览室（七楼），军事、工具书、外文图书预览室（八楼），过刊、密集书库（九楼）的工作。在这里我主要做好了一下工作：

　　1、参考咨询工作

　　工作期间积极采取各种措施为读者提供、推荐、所需文献信息，主动为读者服务，耐心回答提问。认真辅导他们使用馆藏查询系统，随书光盘系统，通借服务系统等。

　　2、文献整序工作

　　对新书和归还图书及时分类、上架。对局部图书预留架位不足无法插入新书的问题主动及时倒架，如“TU建筑科学”、“TP311程序设计和软件工程”、“TP393计算机网络”等类图书。保持文献整齐有序，方便读者查阅。

　　3、读者管理工作

　　在工作中经常巡视，加强管理，对吃零食，大声喧哗，打游戏等违反馆里规定者及时给予批评、教育。维护良好的阅读环境。

　　4、图书馆的一些其他工作

　　在做好阅览室工作的同时，积极完成部主任交付的其他工作，比如迎接评估检查工作，密集书库整理，暑假值班，通借通还工作等。

　　流通部门工作直接面对读者，是图书馆的一张形象名片。这就要求我们热爱本职工作，责任心强，不计较个人得失，在工作中要更加有耐心，对读者更要热情，工作更要主动，勤快，不拖拉，不累积。刻苦钻研业务知识，保质保量完成本职工作。

　　三、业务上求发展、求提升

　　图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用，对技术要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水*和现代技术水*，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，在图书馆学核心期刊xxx发表论文xxx一篇。本人还积极参加现代技术的学习，*时有针对性地阅读有关数据库，网络技术等方面的书籍，不断提升自己的各项素质。

　　四、工作中存在的一些问题及在以后的工作中努力方向

　　在这段时间里，我收获了很多，同时也发现了自己的一些问题与不足。不如说所学理论与实践的融合等。未来的路还很长，在以后的工作中我将奋然而前行。

图书管理员演讲稿3篇（扩展5）

——学校图书管理员培训工作总结5篇

学校图书管理员培训工作总结1

　　时间飞逝，转眼间，这个学期又要结束了。为了总结经验，以便在下学期中更好地进行图书管理，给全效师生更多更好的精神食粮，特将本学期的图书管理工作总结如下：

　　一、本学期本人把学校图书管理工作始终当作学校的一项重要组成部分来对待，所以在开学初期，本人首先根据我肖师生和现存图书的实际情况来制定师生图书借阅制度，并按此制度来进行学校图书管理和借阅。

　　二、建立班级图书小管理员制度，首先在各班选出一味纪律好，责任心强的学生做为该班图书小管理员，本人先对图书小管理员进行图书日常管理知识以及借阅制度方法的培训，然后有计划地利用小管理员的作用来负责自己班级的日常图书管理和工作。

　　三、充分利用图书的"作用，结合我效全体师生的实际情况，在不影响师生日常教育教学之情况下，尽量保证每个班机、每个学生的人均借阅力。

　　四、利用和结合学校各种*和活动，引导学生借阅铁子图书的重要性，充分鼓励每个同学积极的借阅图书，以便更好地为自己日常的学习任务，为提高他们的学习成绩，陶冶他们的情操，净化他们的心灵，激发他们的学习兴趣和求知欲、丰富他们的业余课外，同时引导下学生的自觉珍惜和爱护学校图书之意识。

　　五、积极和学校配合，采用多种形式和丰富学校图书存书册数，以为全效师生提供更多以及更好的精神食粮，丰富他们的业余上服务。

　　六、存在缺点：有部分班级的学生对图书借阅认识不够，故没有积极主动地借阅，也有各别学生不够爱护图书，这些问题和存在的问题，有待到下学期中去想方法解决。

学校图书管理员培训工作总结2

　　为了进一步加强中小学图书馆（室）规范化、科学化建设，提高图书管理员的管理水*，充分发挥图书馆（室）的使用效益，更好的服务于教育教学工作，云南省教育厅责成州教育局师资培训中心于12月16日至18日进行了为期两天的“州图书管理员培训班“。来自广南的小学校图书管理员和设备管理员参加了培训。具体情况如下：

　　一、培训内容

　　州教育局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状，图书管理操作流程作了系统全面的讲解，主要内容包括：图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管理、图书馆的服务、图书馆的工作流程、图书分类、图书编目等，并对中小学图书馆（室）日常工作作了详细的指导。

　　培训中心还邀请了图书管理工作有特色的学院图书馆管长刘老师给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经验，如何进行图书管理，有效的开展图书管理工作，就管理员如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议，也组织了学员们互相进行了交流。

　　二、培训成效

　　通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的认识，知道它不仅仅是一个藏书的地方，而是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化科学教育机构。对图书馆的职能有了更深刻的认识，图书馆的职能是文献信息整序的职能，图书是传递知识的职能，具有开发资源，利用资源开发人类智能，搜集和保存人类文化遗产的职能。对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。也明白了图书管理员不仅仅是把图书管理好，而且要有目的、有计划的指导学生阅读学习。真正从图书中学到知识，体会到读书的好处和作用。引导学生养成终身利用图书馆（室）的习惯。使我初步学会了图书的管理和服务，如何对图书进行分类，如何有效的利用图书帮助同学们扩展知识，充分发挥图书管的作用。

　　三、总体要求

　　1、每所完小都必须有自己的图书室，面积在50-110*方米范围内。没有条件的也必须有一个藏书室，功能必须完善，以优质的管理，突出效益来弥补用房的不足。

　　2、内部设施要齐全，所有图书必须放在书架上，不允许堆放图书，有图书不开封的情况出现。

　　3、图书管图书要进行分类，给每一本图书添加分类号，并做好统计，排放要有特定的规律。

　　4、开放时间一定要全理，有效的组织学生借阅图书，做好图书阅读的宣传工作，建好“图书阅读专栏“。

　　5、图书数量与结构一定要合理，学校每年要组织购买图书，每年的购置不能少于生均0.8册的数量，通过学校自购和上局领导分发，要求到20xx年底达到生均20册的图书藏量。

学校图书管理员培训工作总结3

　　一、指导思想

　　图书室是学校教育资源建设中不可或缺的部分，是新一轮基础教育课程改革必要的条件之一。它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。目前，我校图书室的建设设施较先进，藏书量大，随之而来的是图书馆的业务量加大，书刊的流通率高。为了满足广大师生的图书借阅需求，图书室每学期都从中高年级的学生中选拔一批优秀的学生充当小图书管理员，协助搞好图书管理工作。因此，对小图书管理员的培训工作也就显得十分重要。通过培训，让小图书管理员学习一些图书馆工作的理论知识，熟悉图书管理的基本业务，帮助图书管理员搞好图书管理工作。

　　二、培训目标

　　在新的一年中，定期对小图书管理员进行培训，对他们进行多方位介绍，介绍我校图书馆藏书工作及分类、编目的常规工作，学习图书馆的管理规程，，并展开学习讨论，实地参观学校图书馆的各个科室，参观图书文献资料的排架，进行现场培训，以积累如何进行图书管理的经验，从而更好地发挥图书馆的服务功能。

　　三、培训重点

　　本年度，定时对小图书管理员进行图情教育，管理工作的培训，培养小图书管理员严谨的工作作风，提高他们的管理水*，担任起协助图书工作人员工作的职责。

　　四、培训项目

　　每月两次对小图书管理员进行培训，培训模式是开展理论学习，开设知识讲座和参观学习，具体指导相结合，以集中培训的形式展开。培训的主要内容如下：

　　(一）、常规工作的培训

　　1、学习图书室各科室的规章制度。

　　2、了解图书室管理的要求、原则。

　　3、开设图书室藏书的工作及分类的知识讲座。

　　4、了解我校我校图书室管理、借阅的现状，熟悉室内读者借阅图书的具体要求和步骤。

　　5、组织参观学校图书资料室、教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室，了解图书室各科室的主要功能。

　　6、文献丢失和损坏的赔偿制度。

　　7、了解馆内从上到下、从左到右的排列法。

　　8、让学生进行实地观察，自己总结图书的排列情况，然后交流。

　　9、学习整理图书拿几本图书，让学生按要求放到书架上去，学生先说讨论应该如何放，最节省时间，学生实地操作。

　　10、精心保管图书，做好图书馆的清洁卫生。

　　(二)、阅读指导培训

　　图书馆每学期都开展读书活动，深受学生的欢迎。然而到馆参加阅读的学生很多人员忙不过来，需要小图书管理员帮忙。因此，培训小图书管理员参与管理势在必行。

　　本学年，组织小图书管理员进行阅读指导工作的培训，内容包括：

　　1、学习《学生阅览室规章制度》。

　　2、图书与图书馆知识的介绍。

　　3、图书的分类。

　　4、图书的选择和读书方法。

　　5、读书卫生知识。

　　总之，搞好小图书管理员的培训工作，提高小图书管理员的图书管理工作的能力，有利于推动图书室的工作，让我们的图书室越办越好。

学校图书管理员培训工作总结4

　　一、指导思想

　　图书室是学校教育资源建设中不可或缺的部分，是新一轮基础教育课程改革必要的条件之一。它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。目前，我校图书室的建设设施较先进，藏书量大，随之而来的是图书馆的业务量加大，书刊的流通率高。为了满足广大师生的图书借阅需求，图书室每学期都从中高年级的学生中选拔一批优秀的学生充当小图书管理员，协助搞好图书管理工作。因此，对小图书管理员的培训工作也就显得十分重要。通过培训，让小图书管理员学习一些图书馆工作的理论知识，熟悉图书管理的基本业务，帮助图书管理员搞好图书管理工作。

　　二、培训目标

　　在新的一年中，定期对小图书管理员进行培训，对他们进行多方位介绍，介绍我校图书馆藏书工作及分类、编目的常规工作，学习图书馆的管理规程，，并展开学习讨论，实地参观学校图书馆的各个科室，参观图书文献资料的排架，进行现场培训，以积累如何进行图书管理的经验，从而更好地发挥图书馆的服务功能。

　　三、培训重点

　　本年度，定时对小图书管理员进行图情教育，管理工作的培训，培养小图书管理员严谨的工作作风，提高他们的管理水*，担任起协助图书工作人员工作的职责。

　　四、培训项目

　　每月两次对小图书管理员进行培训，培训模式是开展理论学习，开设知识讲座和参观学习，具体指导相结合，以集中培训的形式展开。培训的主要内容如下：

　　(一）、常规工作的培训

　　1、学习图书室各科室的规章制度。

　　2、了解图书室管理的要求、原则。

　　3、开设图书室藏书的工作及分类的知识讲座。

　　4、了解我校我校图书室管理、借阅的现状，熟悉室内读者借阅图书的具体要求和步骤。

　　5、组织参观学校图书资料室、教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室，了解图书室各科室的主要功能。

　　6、文献丢失和损坏的赔偿制度。

　　7、了解馆内从上到下、从左到右的排列法。

　　8、让学生进行实地观察，自己总结图书的排列情况，然后交流。

　　9、学习整理图书 拿几本图书，让学生按要求放到书架上去，学生先说讨论应该如何放，最节省时间，学生实地操作。

　　10、精心保管图书，做好图书馆的清洁卫生。

　　(二)、阅读指导培训

　　图书馆每学期都开展读书活动，深受学生的欢迎。然而到馆参加阅读的学生很多人员忙不过来，需要小图书管理员帮忙。因此，培训小图书管理员参与管理势在必行。

　　本学年，组织小图书管理员进行阅读指导工作的培训，内容包括：

　　1、学习《学生阅览室规章制度》。

　　2、图书与图书馆知识的.介绍。

　　3、图书的分类。

　　4、图书的选择和读书方法。

　　5、读书卫生知识。

　　总之，搞好小图书管理员的培训工作，提高小图书管理员的图书管理工作的能力，有利于推动图书室的工作，让我们的图书室越办越好。

学校图书管理员培训工作总结5

　　本学期，对于图书室来说，是*凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不*凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为生密切的朋友。现将主要工作总结如下：

　　一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。

　　首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为他们及时推荐读书体会和读后感。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶.

　　二、重视图书宣传，加大宣传力度。

　　为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，经常向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，学校领导、教研室的教研员们人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得。

　　三、开展读书活动、激发读书兴趣。

　　全期共组织一次读书活动在全校三－－六年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础知识讲座，

　　如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期三－－六年级学生参加读书活动共210多篇， 活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。

　　我执着，在*凡岗位上干着*凡的工作，我骄傲，在*凡的工作中做出了不*凡的成绩。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供优质良好服务。

图书管理员演讲稿3篇（扩展6）

——图书管理员的一天作文3篇

图书管理员的一天作文1

　　今天一大早，我就迫不急待地来到省图书馆红孩子书屋，体验当一名图书管理员。

　　尽管是周末，但来书屋看书的小读者还真多呢！在宽敞明亮的阅览室里，坐了许多小读者，他们钻进浩如烟海的书籍里，如同鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。看到小读者们尽情地遨游在知识的海洋里，我心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。一位小读者蹦蹦跳跳地跑到我面前：“小哥哥，请问有《数码宝贝》、《格林童话》吗？”“没有《数码宝贝》，但有《格木童话》，你想不想看《白雪公主》？可好看呢。”我热情地向他推荐其它的书，他借到书后，高高兴兴地走了。“请问有《十万个为什么》吗？”“我要借《唐诗三百首》”……小朋友们一个接一个地借书，我都一一热情地接待他们，为他们办了借书手续。

　　紧张的一天很快就过去了，今天我虽然很累，但看到小读者们高兴而来，满意而去，我心里也乐开了花。通过一天的"劳动体验，使我明白了，只有靠自己辛勤的劳动，才能换来丰硕的成果。

图书管理员演讲稿3篇（扩展7）

——图书管理员岗位说明书3篇

图书管理员岗位说明书1

　　1、职责

　　(1-1)在科教科长的领导下开展工作。

　　(1-2)遵守医院规章制度，准时开馆，坚守工作岗位。

　　(1-3)严格执行书刊管理制度，认真办理书刊的借阅与催还手续。

　　(1-4)负责订购和收集医学图书、刊物和资料。

　　(1-5)做好书刊资料的验收、登记，做到台帐清楚。

　　(1-6)负责图书馆及藏书的管理工作。

　　(1-7)负责电子阅览“医学文献全文数据库”的检索管理工作。

　　2、工作任务：

　　(2-1)每天将新到的报刊分类、上架。

　　(2-2)职工书刊借还后在图书管理系统上记录。

　　(2-3)整理医院各类报刊分阅名单，交保安分发。

　　(2-4)每月按图书分类整理书库的"图书，对书库进行一次打扫除尘。

　　(2-5)依据图书归还情况，每2个月在院内网上发布一次图书催还通知。

　　(2-6)每季度根据库存图书和临床需求再结合新华数目报做一次新书采购申请。

　　(2-7)每年11月底前完成上年的医院报刊征订。

　　(2-8)每年12月底前做好库存图书盘点，并将《图书库存、盘存记录单》一式三份上交财务科。

　　(2-9)新购图书进行验收、登记台帐、分类编目、加工入库、上架流通。将《图书验收入库单》合并发票上交财务科。

　　(2-10)每年的第二季度将上一年有保存价值的专业过刊整理、补缺，送浙江大学装订。

　　(2-11)将装订好的过刊进行验收、登记台帐、入库、上架流通。

　　(2-12)协助职工查询电子全文文献资料。

　　(2-13)保持图书馆整洁，防止书刊霉变、虫蛀和火灾。

　　(2-14)协助做好学术报告厅的管理工作。

图书管理员岗位说明书2

　　1、图书管理员要树立为教育教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。

　　2、按图书编目要求及时做好新书输机、登记编目和分类上架工作。

　　3、遵守学校的作息时间，按时开放，切实做好图书的防盗、防火、防损坏工作。

　　4、保持室内整齐、清洁、每天打扫一次。

　　5、根据学校工作计划和教学实际，做好书、报、刊的订购与借阅工作。

　　6、当好读者参谋，及时向教师、学生推荐教学、学习参考资料。

　　7、做好报刊的装订与图书的修补整理工作，每学期清理一次过期杂志和报刊，做到定架定位，排列整齐、准确。

　　8、严格执行借书规则，认真执行过期、损坏图书罚款和赔偿制度，手续完备，账目清楚。

　　9、配合任课老师，开展学生课外读书活动。

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