2023年度大学校庆征文范文八篇

大学校庆征文范文八篇 大学校庆征文范文八篇篇一时光荏苒，如白驹过隙；漫漫长路，似浩渺边际。从神秘传奇的**，历史辉煌的**船院到朝气蓬勃**工程，坎坷和荣耀已经伴随着母校走过了六十个下面是小编为大家整理的大学校庆征文范文八篇 ,供大家参考。

　　大学校庆征文范文八篇

　　篇一

　　时光荏苒，如白驹过隙；漫漫长路，似浩渺边际。从神秘传奇的**，历史辉煌的**船院到朝气蓬勃**工程，坎坷和荣耀已经伴随着母校走过了六十个春夏秋冬。**工程大学犹如一颗闪亮繁星正向着特色鲜明的高水平研究型大学阔步迈进。

　　还记得一年前，当我拿到入学通知书时的欣喜若狂。对于高中生来说能够考上心仪的大学是梦寐以求的，感谢**工程让我实现了这盼望已久的大学梦。怀揣着兴奋和喜悦我踏上了北上的火车。初始**工程我便被美丽的校园吸引，青檐碧瓦，笔直耸立的教学楼庄严威武；绿树环绕，青草沁人的军工操场宏伟壮观；清雅隽秀，赏心悦目的凉亭造型别致；杨柳夹道两旁，微风吹拂，枝条招展，似乎正在欢迎我们这些**工程的新成员。那时我暗自地告诉自己，这里必将是我施展抱负，实现梦想的平台。

　　大一的生活即将结束，驻足回首这一年的校园生活使我受益颇多：在生活中，我亲历同学为贫困学生募集捐款的感人之举，因此我意识到已成年的自己必须学会承担，一种强烈的社会责任感油然而生。在这里，我收获感动也收获快乐。我参加了各种趣味活动，结交五湖四海的朋友，品味人生得意须尽欢的洒脱。在学习中，我逐渐养成独立思考、自主学

　　习的习惯，扩宽了视野，学会了转变。毫不谦虚地说比起刚入学时，我变得更加睿智、成熟和独立。我真心的感谢您，我的母校，是你让我完成了由高中到大学的蜕变。

　　仅短短一年的时间，我已深深地爱上了这片哺育我的地方。随着我的成长，我试着去触摸你的脸庞，渐渐地了解到我的母校承载着令人瞩目的荣誉。历年来，我校在党政管理、教育教学、科学研究等方面多次获得的国家级、省部级表彰、奖励，自主创新的普及率位于全国各高校前列，创新成绩硕果累累。现如今随着我国对海洋开发和应用的重视以及我国《“十二五”国家自主创新能力建设规划》的发布，**工程的一些重点学科被纳入其中，在不久的将来，你必将成为全国乃至全世界各高校中的佼佼者。

　　**工程淳朴的校风感染着历代的工程学子，他们如点点星光般采拾了母校的光芒，照亮自己的前程和祖国美好的明天。在母校60年校庆之际，我真切地祝愿你能够更加强大，在世界高校竞争中立于不败之地。

　　海伦·凯特曾说过“只要有在蓝天翱翔的冲动，便绝不会有在地上爬行的欲望。”春笋坚持的是自己节节攀高的路，为的是赶上明天的凌云。工程学子们定会像春笋般坚定执着的追求梦想，为母校辉煌的明天贡献力量！

　　篇二

　　徐立行（1911-1985）是**筹建委员会副主任，首任教育

　　长，参与了**创建和早期发展全过程，在**工作了整整十个年头。本文回忆记述的是他在**创建初期几件事。

　　一、选择文庙街建院地址第一人

　　1952年3月26日，毛泽东主席批准了中央军委聂荣臻代总参谋长、栗裕副总参谋长提出“筹建军事工程（技术）学院”的报告。同时，军委指定陈赓负责筹建，以西南第二高级步兵学校为基础，院址初选**。4月中旬，陈赓在去朝鲜战场接替彭德怀司令员回国治病前夕，电告徐立行（时任“二高”副校长）立即去**选择建院之址。4月25日，徐立行率训练部肖连山科长、军务科沈清波参谋和警卫员一行四人，从重庆乘江轮经武汉转车到北京，办了有关手续后，于5月5日到达**。松江（后称黑龙江）省委很重视，派军事部江部长等陪同在市区沙漫屯、柞树林等七、八个点实地勘察。最后徐立行等看中文庙街，因为文庙街是**市制高点，周边有文庙、极乐寺等建筑，人文环境好；距离火车站、飞机场（老）、松花江边交通方便；向东向南有一片空旷、荒凉坟地，人烟稀少，大有建设、发展空间。在取得省委同意后，与省委共同向东北人民政府、东北军区写了**选点报告。经转报于6月中旬，党中央、政务院（后称国务院）、中央军委联合签发文件，批准了这个报告。6月23日，“二高”接到全迁**的命令。6月24日徐立行又亲率营建处张复明处长及校务部门干部、警卫营战士共200人离开重庆，直指**

　　为建院打前站。

　　二、具体建院方案的草拟者

　　1952年7月底，苏联政府受中国政府邀请，派来帮助中国创建“军工”建院设计专家四人，其中有空军中将奥列霍夫（后任学院首席顾问）、炮兵少将、内燃机专家、海军上校等。8月5日，陈赓、徐立行偕同这四位苏联专家从北京至南京军事学院考察。后到上海参观交大、复旦、同济等大学校园，再北上大连海校、沈阳兵工厂、长春九航校继续考察，最后一站到达**。陈赓指示徐立行，根据军委聂、栗总长“筹建军事工程学院”报告精神，认真与四位苏联专家讨论、交流、研究，草拟一个具体建院方案。徐立行几易其稿，提出方案首先是对学院的定位。学院应是在中央军委直接领导下的一所综合性、军事性、技术性的高等院校，定名为“中国人民解放军军事工程学院”。按军、兵种设系；按兵器装备设专科；专科下以学科设教授会（教研室）。拟定学院设空军、炮兵、海军、装甲兵、工兵等5个工程系；分设23个专科（空军工程系6个；炮兵工程系5个；海军工程系5个；装甲兵工程系2个；工兵工程系5个）；公共课、基础课、专业基础课、专业课以及实验室、陈列室也都有了名称、学科称呼和标号。方案对院址选定问题，在经过反复比较后认为，初选**是正确的，院址定在**。

　　三、向陈赓报告“大和旅馆”好消息

　　1952年9月1日，“军工”筹委会在北京成立不久，徐立行又在半年之内第四次来到**。这次来**的任务是要与省、市联系解决安排下一步各路人员到**的住房问题。这时北方冬季快要到来，解决这一问题更为迫切。在与省、市领导多次商谈中，特别要求省、市首先帮助解决从全国各大学调聘来的一批老教师和从苏联聘请来的一批顾问、专家的住房。徐立行在夜以继日地走访活动中，了解到**铁路局的苏联专家将要陆续撤回，其住的靠火车站边的红军街1号“大和旅馆”有可能空出来。“大和旅馆”是日本人建设，有几十个房间，各种设备、条件都很好，交通方便，安全也有保证。但是这个旅馆是中长铁路局的，省、市无法过问，要解决必须通过铁道部与中长铁路局中、苏两方局长商量。11月4日徐立行向在北京的陈赓报告了这一好消息。陈赓接到电话喜出望外，在11月5日就亲自去找周恩来总理，周总理批示陈赓与铁道部滕代远部长当面协商。经过滕代远部长与中长铁路局领导商量，终于把“大和旅馆”借给“军工”苏联顾问团使用。解决了“军工”燃眉之急。以后陈赓高兴地对徐立行说：“你这个徐立行呀，没有白跑**，消息灵通，反应也挺快！”

　　四、专程南下上海拜访苏步青

　　苏步青是我国著名数学家，原是浙江大学教务长，1952年高校院、系调整时，调任上海复旦大学校长，是位民主人

　　士。“军工”筹建初期从各大学调用的教授名单中有他的助手卢庆骏。卢是浙大数学系三大巨头之一，也是苏步青得意门生，不久前随苏从浙大调复旦，成为复旦大学数学系骨干，已经开课的高等微积分及复变函数、数论这两门课无人代替。但卢庆骏对“军工”来说，又是一个难得的人才，他学的不是理论数学，而是应用数学，他的数学知识与工程方面结合较密切；又有朝气，有组织能力。但在调卢庆骏时，浙大、复旦两校都不肯放，苏步青反对更为坚决。一次在陈毅（时任上海市长）主持的民主人士座谈会上，苏步青等几位教授报告“军工”调卢庆骏的状，认为“军工”是挖战壕的，要调卢是浪费人才（这是借口，实际是他们内心反对）。陈毅把这一情况告诉陈赓，陈赓则认为这是我们要调动卢庆骏的最好契机，请徐立行立即南下去做苏步青的工作。徐立行到上海拜访苏步青时，一身戎装，满口上海乡音，因为他们都是上海人，从青年时代说到解放以后；再说到新中国办“军工”重要意义，党中央、中央军委和主席的重视。**是一个军事技术要求很高的大学，在专业设置上也不同于一般大学；在创建初期更急需一批高水平的教授、专家参加教学工作。**想请卢庆骏去也是出于工作需要。徐立行彬彬有礼、态度诚恳、言辞谦虚，终于感动了苏步青。苏则当即拍板，表示一定以国家利益为重，从大局出发，放开个人私见，很高兴地答应把卢庆骏调到“军工”。

　　五、为**工大陈康白校长因**“受责”鸣不平

　　**落户**后，与**工业大学同住在一条街（大直街）上。**工大当时集中了许多苏联专家，又系示范性工科大学，对刚创建的**来说，自然是个很好学习和求援的地方，**工大上任不久的陈康白校长，原是延安自然科学院院长，与陈赓、徐立行在延安都有一面之交。一次会议上，陈康白主动提出从**工大毕业的59名研究生中，抽出20名研究生帮助**解决专业课教师问题。陈康白这一建议本来是好意，对**自然是雪中送炭。可是万万没有想到却遭到高教部刘副部长的反对和责难。这位刘副部长与某一位高教部工业教育司司长到**工大检查工作时，分别批评**在囤积教授，**教授用不了。这些不负责任的讲话，不仅在**工大流传，也传到其他高校，引起有的高校责难等等，有的以此为借口，拒不调人。刘副部长对陈康白想调20名**工大研究生的问题，耿耿于怀，说要处罚陈康白，撤陈康白职，批评陈康白“组织上无权答应，政治上没有立场”。徐立行为陈康白因**无端受到指责而忿忿然，很为陈康白鸣不平，积极向陈赓建议，认为我们不能背黑锅，该为陈康白说话，免得陈康白压力太大，委屈太多。我们应该向中央反映意见，奏高教部一本。陈赓也很愤慨，立即表示“以我的名义向中央军委、中央文委反映。”1953年9月24日，高教部党组给中央军委写了信，认真检查对**支持不够的问题；高教部杨秀峰部长也给陈赓来了信，说明过去对新创建**学科专业设置及任务繁重都不很清楚，以致这次在调**工大研究生工作上发生了误会和分歧，一再向陈赓道歉。这样，商燮尔（现任防化学院领导、中将）等20名**工大研究生也就在9月份顺利到**有关专业教授会（教研室）报到，成了**的一员。

　　六、戏称五座教学大楼造型又古又今

　　1952年12月18日，正式组成**营房建筑委员会，徐立行是委员之一，参与了校舍建筑决策全过程。在1953年完成了10万平方米生活用房建筑之后，重点是要在1954年开始建筑近20万平方米的五座教学大楼（即11、21、31、41、51号楼）。在讨论五座教学大楼造型上有两种意见：一是按照欧式建筑造型；一是盖个大屋顶，保持中国传统造型。主张欧式建筑的人认为这样既节约符合现代人的心理，也是一种与国际接轨符合世界潮流的象征；主张盖大屋顶的人认为“大屋顶”是中国人乐于接受的民族建筑风格，既朴素大方、又气势雄伟。两种意见有些争论，徐立行是主张前者，提出不盖大屋顶既可节约不少资金，又可宽敞明亮，适合学生学习环境；戏称盖大屋顶的造型是身穿西装，头戴瓜皮帽（旧社会男人的装束）。在经过一番讨论和争论之后，陈赓结论的发言也很幽默：“六层教学大楼加上大屋顶形成宫殿式建筑，这样建筑花钱要多些。既然你们多数人都赞成大屋顶，那就按照你们的意见办；但是要注意节约，如果将来出了问

　　题，我去坐牢。不过我这个人别的都不怕，就怕寂寞，当我去坐牢的时候，你们要有人陪着我。”随后，徐立行也就****一笑：“这五座教学大楼造型真是又古又今！”放弃了自己原来的主张。

　　篇三

　　用掌心轻触建筑灰色的墙体，手掌静静贴合出凹凸不平的纹路，一路蔓延，这深深浅浅的印记铭刻了一段曲折，也铭刻了一段沾染光晕的素光锦年。

　　那些年，我们围坐在军工操场上数着漫天繁星，任凭细腻的雨丝划过脸庞，留下淡淡的潮气萦绕身旁，相视一笑留下最初的梦想。那些年，我们走在十一号楼轻柔的杏花雨中，撑着天青色的伞，流苏随着步伐的颤动绽开，绽出最美青春的样子，走过一路芬芳。那些年，我们徜徉在21B小小的教室，看着讲台上哪些书生意气的天之骄子，不遗余力的挥毫书写，记下或艰涩或似曾相识的公式句子，谱写独属自己的美妙诗篇。

　　工程是一段长长的梦，在不经意间写满了祖国山河的壮大辉煌，这段泼墨山水画的卷轴逐渐舒展，晕开了紧密联系的那段历史或心酸或骄傲的历史，从中国人民解放军军事工程学院、**船舶工程学院到现在的**工程大学的完美转变，这座古朴厚重的学校经历了太多不为人知的艰辛，也取得了太多让人惊艳的成就。没有太多骄傲，没有过多自满，它完

　　美的完成了角色转变，变成了最美的样子，这是一座城，一座机械构成的城池，四周固若金汤，完美无瑕的保护了所有学子单纯的梦想，让所有的孩子眼神骄傲，步履坚定，找到生命最初的战场，发挥最大的力量。它选择以最普通的样子，放下举世繁华，造就了一段桃李不言下自成蹊的历史，就如**工程年年不息的杏花，默默开放，结出大片大片金色的硕果。

　　母校牵着多少个我们的手，走过了春日漫天的柳絮，听过了夏日济海湾琅琅的书声，经历了收获季节满脸的笑容，温暖了寒冬风雪中心灵。人至60皆已花甲，母校却在经历了花甲之年愈加展现出年轻的容颜，她愈加致力改革创新，愈加致力创造辉煌，昔日**，经历了岁月无情的磨砺，却宛如一只海中装备越加精良的船，逐渐放弃一些旧的物件，找准梦的方向，随时准备向着向往的方向远航。

　　母校坚持“忠诚、坚韧、团结、创新”逐步实现“大工至善，大学至真”的目标，骄傲，坚强，勇气，实干构成了我眼中母校最美的样子。在母校60年校庆之时，作为工程学子更应该坚定心中那抹最美的梦想，让这些纷繁的色彩渲染这个特殊的年份，一起书写属于我们的辉煌。

　　篇四

　　春也，翠浓樱笑，紫露丁香；粉醉杏妖，白髓梨芳。柳絮碎飞，草苴乱长。鲜南地空，秉北国大方。溢清芬而四散，传内外而流光。

　　夏也，熏熏暖风，炎炎骄阳。蓝天碧瓦，青藤扶墙。张帛避雨从来稀，执盖遮阳已为常。济海水湾，蝉鸣阵阵；广厦学堂，书声琅琅。

　　秋也，落英如诺，枯叶似蝶。群苍退让，万物拜黄。层雨追凉，人事相忘。温情脉脉，苦思秋窗。揽枯色而为壮语，拥谢败而作颔昂。

　　冬也，飘雪翩跹，众鸟飞绝。军工拔河，妙趣横生；雪雕大赛，天工巧夺。冰冻三尺，学非一日；披雪踏冰，习以为常。北国风光，风雪刚强。

　　天气晴朗，几股干风在空间里流动，徜徉在**工程大学宽阔坚实的小道上，看阳光将自己的影子投射在地上，前行几步便踩了“自己”几步，细细想想做学问又何尝不是如此，须得否定前一个“我”，肯定部分“我”，才能获得进步。叹一声，年华在无声息间流逝，我知道了它，却无法细腻地感触到它，徒留伤感。在这里“蹉跎”了快一年了吧，除了考过几场试之外，似乎再无所获了。脑海里冒出了“庸碌无为”这个词，很是鄙夷地“哼”了一声，似乎觉得既讽刺又精准，也就不再在心里搜索更为“犀利”的词了。

　　继续踱步，瞅了瞅四周，一片新绿，细长的柳条在风中欢笑，摇啊摇地荡着春天。我们的校园很具有历史沉重感，中西合璧，飞檐碧瓦，气势恢宏，继承了北方的稳重大气，绿色的植被又给了校园一丝丝生气。弥漫不绝的军号是一大特色，也就使得那句“成长在军号声中，求知在松花江畔”显得十分有亲切的感觉了。

　　二零一二年的八月份，我怀揣着憧憬与希望走进这所开启梦想的大学，看到的是一片热土以及“三海一核”的教学特色，“大工至善，大学至真”的八字校训。大学是求知的殿堂，是孕育人生梦想的港湾，60年前，陈赓大将和一代国防科技工作者来到这里，创建了**工程大学的前身，即“彪炳史册”的“**”。光阴荏苒，转眼60年过去了，多少优秀的人从这里走出去，留给我们耀眼的背影。在这里快一年了，我懂得了“为学”与“为人”，渐渐破除了求学路上的迷茫，坚实了原本稚嫩的肩膀，走向了青春价值的绽放。哎，“须知少日拿云志，曾许人间第一流。”加油吧，青年，今后的我们将去续写未来的辉煌。

　　篇五

　　当我第一次见到**工程大学校园内的飞檐碧瓦时，我便再也无法忘怀。学校的历史如昨，她见证了太多的故事，承载了太多的梦想。

　　从**到**船院再到**工程，这所学校一直坚守着保卫祖国海疆的光荣任务，从未放弃过海天一色的蔚蓝梦想。无论是军训时留下的汗水，还是回荡校园的嘹亮校歌，无论是海军文化节，还是国防教育月，**工程大学从来没有忘记过她

　　的初衷，工程学子始终为丹心铸剑的报国梦奋发向上。

　　大工至善，是我们一直追求的境界，实验室、训练中心里的流下的汗水浇灌着我们的科研梦；大学至真，格物致知的求知欲在这里得到了满足，教室、自习室、图书馆里认真听讲、热烈讨论、安静读书都见证着我们的求学梦。

　　曾几何时，在作为军工子弟练兵场的军工操场上，所有男学员在寒冷的冬季赤裸上身洗着冷水澡，陈赓院长驻足观看。60年后，陈赓院长的塑像屹立在当年的操场前，依然注视着工程学子的朝气与热情。从春季长跑开始，一年一度的体育文化节让**工程的学生们充分释放活力。“文明其精神，野蛮其体魄”的口号仍然响彻工程大学的校园。

　　2001届校友叶聪驾驶“蛟龙”号深潜成功突破7000米，创造了我国载人深潜新纪录，书写了中国人民的潜海梦，也让每个工程学子为之骄傲。新中国高校历史上不能没有**，新中国国防史上不能没有**，新中国的海洋梦同样离不开**。而如今，**虽已成历史，但**工程大学仍在其原址迎接着新的春天，工程学子们仍在书写着新的军工精神。

　　如果时钟以年为单位体现在表盘上，六十年正好转动了一圈，历史时钟的指针正好指向了现在的我们。六十年不长，**工程大学仍然是一所年轻的高校，蓬勃向上，充满梦想，和在校的工程学子有着同样的活力；六十年不短，军工往事辉煌地印在了共和国发展壮大的历史上。时钟的指针可以重

　　回终点，历史没有忘记**，这所为国防事业做出过太多贡献的高校，未来她的传承都会续写更壮美的篇章。

　　在我们最美的年华里遇到**工程大学是一种幸福，在军工六十载的光辉岁月里身为工程学子是一种幸运。就让我们一起陪她过生日，为她准备一个最难忘的生日，陪她一起许下一个最美的愿望。这个愿望就是希望她与工程学子的梦想一起绽放，为中国梦的风筝插上一只蔚蓝色的翅膀。东方欲晓，莫道君行早。**的年轻传人们，让我们今日共同启程，为**工程的未来蓄力前行。这便是我的工程梦。

　　篇六

　　我于1959年7月被保送到军事工程学院，分配在海军工程系水声设备专业学习，至今五十多年过去了！在这五十多年里，军工大院几经变迁，许多事情都历历在目，其中很值得回忆的是，军工的教育是如何注重教学实践环节的。

　　首先，它是一所军事院校，它要求学员必须具备基本的军人素质。入伍的第一项事情就是为期一个多月的军事训练：队列操练、投弹、射击，学会各种常规武器的使用。军事训练还贯穿在五年的教学始终，平时严格要求学员对军人素质的养成：早晨起床号一响，必须迅速列队出早操，进行队列操练，就连课间调换教室的十分钟，也要列队前往，平常走路也要求两人成行，三人成伍行走，决不允许勾肩搭背而行。有时在夜间突然紧急集合，考验每个学员的迅速反应能力。

　　毕业后分配留校工作的，还要下部队当一年兵，我在23军当兵锻炼时，与战士一起摸爬滚打，夏练三伏冬练三九，我们去内蒙古呼伦贝尔盟救山火时，打隔火道，每人宽20米、长

　　10米

　　的范围内不能留一根杂草、一片树叶！当时，因出发时时间紧迫，没有带工具，只好用双手拔，每个战士的双手都皮破血流；不能生火做饭（也没有带粮食），仅靠飞机空投，有时一天仅能保证吃一顿饭，晚上没有被子盖，只能靠树叶盖在身上；后来我们部队又开赴北大荒，开荒种地，自己盖房子，古人云“托皮打墙，活见阎王”，其艰苦程度可想而知。我在训练之余，帮助识字少的士兵学文化，教他们唱歌。

　　其次，注重对学员实际动手能力的培养：除各门课安排一定的实验课以外，还要有计划地安排学员到实际生活中去锻炼。我记得五年之中有四次较集中的实践过程：第一次是在一年级时，因为我们是海军工程系学员，故实践安排在青岛海军基地，让我们体验海军的生活。我们登上登陆舰，一边作海图，一边体验海上生活，我们大都是第一次看到军舰、看到大海，一切都很陌生、很好奇。军舰刚驰入大海，大家有说有笑，边作海图，边欣赏海洋美景，我们都不由自主地唱起了《人民海军向前进》的歌曲，当军舰驰入远海后，海浪使军舰颠簸得很厉害，我们站立不稳，无法完成海图作业，不少同学都吐了。呕吐厉害的同学不得不回船舱内躺下。军

　　舰返航后，我们走路都摇晃，几天都体力不支。通过这次出海锻炼，使我体会到，当一名海军战士，必须要有强壮的身体。第二次是在二年级时，在学校的实习工厂进行金工实习。车、铣、、磨等每一道工序都要实习几天，每道工序都要求完成一两件工件。就是因为我通过这次实习，学会了焊接技术。在1975年我被学校安排去肇源县“青年点”带队时，用我的焊接技术给青年焊接了一副篮球架，丰富了青年的工余生活；第三次是在三年级时，我们进入专业学习阶段，学校安排我们到青岛声呐海岸站进行专业认识实习：我们与战士同吃同住同工作，利用声呐收听各种舰船进出港声音，防止敌舰水下偷袭。通过实习，我们了解了声呐的实际工作情况和操作方法；第四次是在毕业设计前，我第三次来到青岛，分配在一艘舰艇声呐班实习，我们跟随我国一艘商船出海执行任务，出港后就潜航在该商船的尾流下，经过远海航行一天多，来到某海港，商船进港，我艇在港口旁坐沉海底，关掉艇上其他设备，仅有声呐工作，收录该港的噪音，三四天不见天日，还要保持安静，连走路和说话都轻声小声，防止被对方发现。声呐兵不停地缓慢转动手柄，眼睛还要目不转睛地盯着荧光屏，防止漏掉每个可疑目标，每天二十四小时不停地换班工作，戴着耳机，听着辨出可用声音，忙个不停。四天后，我们又随商船潜航回港。当我爬出舷舱，吸入第一口新鲜空气时，感到十分清甜，身体也十分轻松。通过这次

　　实习，使我体会到声呐兵的工作十分烦重，复杂，我下决心要在我的毕业设计中，要以改善声呐兵的操作方法，提高自动处理能力入手，设计出现代化的声呐设备。

　　根据我在这次实习中感到现有声呐设备存在的问题，我在毕业设计中，做了许多改进，如采用大屏幕全方位显示；自动搜索；自动锁定目标等。我的设计取得了五分的好成绩（当时是五级计分制：三分为及格，五分为优秀）。

　　最后，让学员参加社会实践。首先是劳动实践。当时学院内有许多空间地方，学校分配每班有一块地块，利用它种蔬菜，这一方面可以改善伙食，另一方面学员班也有了收入，可用来开展每班的业余活动。冬天学校还分期分批到学校的菜窖翻菜，夏天到学校农场去锄草种地，通过活动，使学员掌握了一定的劳动技能。学校还有计划安排学员下乡，与农民同吃同住同劳动，一次我们来到庆安县，一边宣传国家对农村新的政策，一边参加劳动，体验农民的生活，晚上与农民一道忆苦思甜，痛恨旧社会，热爱新社会。

　　正是由于学员通过以上各项实践，使学员具有较强的活动能力和多方面的实际知识，所以军工学院毕业生走上岗位后，适应性强，能很快进入状态，再加上具有较夯实的专业知识基础，所以能在工作中发挥较大的作用。

　　篇七

　　在母校建校60周年之际，我回想起在军工学习、生活

　　的往事，点点滴滴都记忆犹新、倍感亲切。1963年6月18日，国务院副总理兼外交部长陈毅元帅来**视察工作，在军工大操场检阅全院学员队伍并作了重要讲话。说到这里，还是先说一下**大操场吧！它是我国高校中最大的操场，周长

　　1080米，路两旁的白杨树高耸云天，紫丁香等绿树成荫。操场正南面是体育馆和军人俱乐部；正北面是海军工程系的31号大楼，楼角飞檐上是一排军舰雕塑；正东面是装甲兵工程系的41号大楼，楼角飞檐上是一排坦克雕塑；正西面是工兵工程系的51号大楼，楼脚飞檐上是一排工程车雕塑。三座教学大楼黑瓦灰墙大屋顶，飞檐彩绘红立柱，肃穆庄严，典型的中国气派，给人以气宇轩昂、雄伟壮观之感。即使是在今天高楼巨厦林立的高校中，如此气势宏伟的教学大楼（我校共五座）也是首屈一指。

　　军工大操场，除了学员上体育课、锻炼身体外，还是**学员接受我军高级将领检阅的场所。军工大操场的魅力不只是广阔的空间及那随风荡漾的碧绿，而更在于它所传递的来自国家领导人对军工学子的厚望。

　　记得当天上午接到学院通知：下午五点陈毅元帅在大操场检阅全院学员队伍并作重要讲话，要求全院学员像重大节日参加省、市集会一样，着装整齐、佩戴好军衔，按军兵种方队（10×10）队形列队入场。下午三点钟，我们海军工程系全体学员集合，按年级排好方队，迈着整齐的步伐，到达

　　操场指定地点。这时，其他各系学员队伍全部带到大操场，总计几十个方队，加上教员、干部近两万人。海陆空白黄蓝相间的军服，更使方队显得整齐、威武。我们热切地期盼、静静地等候着陈毅元帅的检阅和重要讲话。

　　下午五点钟，陈毅元帅在院长刘居英少将、教育长李懋之少将、空军系主任唐铎少将等院、部、系领导陪同下，来到大操场，登上了体育馆正面的检阅台。首先，院长刘居英少将向陈毅元帅报告，请陈毅元帅检阅、作指示。接着，陈毅元帅检阅了全体队伍并作了重要讲话。他的讲话内容很多，我重点记住了：“关于三个革命的问题，第一是生产革命，即关于全国工农业生产的问题；第二是技术革命，即关于科学技术问题；第三是社会革命，即关于社会的阶级斗争问题。”陈毅元帅在第二个技术革命问题中谈到：发展科学技术，首先要搞好教育工作，培养出全面的又红又专合格的科学技术人才。最后，陈毅元帅对学院和学员提出：学院对学员就要严格要求、严格管理、严格训练，使学员练出一身好本领，学习上要取得好成绩。学员在学习中要练好思想、练好作风、练好品质、练好身体，也就是要做到又红又专，成为一名真正的合格军人。要彰显军人气质，打牢从军报国思想基础，培养优良的军人品质，要牢记军人的使命和职责。陈毅元帅还说，你们要好好学习毛主席著作，要树立献身国防事业的远大志向，要刻苦学习钻研科学文化知识，树立保家卫国的思想，不断激发爱国热情，要做红色的接班人，要做无产阶级的好战士，为我国国防和军队现代化建设贡献力量。

　　陈毅元帅莅临**视察指导工作，充分反应了中央领导对国防现代化建设和发展高等军事工程教育事业的关心和厚爱。我听到革命前辈的谆谆教诲，感到无比激动。当时暗下决心：“作为学员、军人，我一定牢记陈毅元帅的话，刻苦学习、不断锻炼、提高自己，真正成为一名又红又专的合格军人，为国防现代化、军队现代化建设贡献出自己毕生的精力！”

　　篇八

　　我原来所在的部队是1958年初，从朝鲜回国的驻防在尚志县一面坡的一支部队。当时没有正规的营房，后来要盖营房，需要大量的红砖，1959年4月上级决定调我们连去牡丹江市江南制砖厂劳动，用战士的劳动力换取盖营房用的砖。9月中旬接到团部电话，通知我工作有调动，师部对我调动的介绍信已寄来了，要我立即交代工作，立即回一面坡，然后去军部报到。接通知后立即召集连队干部开会，把连里的工作向其他干部作了交代。晚饭后副连长集合全连战士点名，我向大家讲了工作调动的事，及当前连里工作安排，来不及征求大家对我个人的意见，以后可以写信告诉我，同时向战友们告别。

　　回到团部，干部助理员告诉我，这次是到军事院校去工

　　作，不是去学习，听说全国有好几个呢，但综合性的只有**一个，到底到哪里他也不知道。第二天就拿了行李和介绍信乘火车来到**，当晚住在军部招待所。

　　第二天到军政活部干部处报到，得知这次全军共调六名干部去本市的军事工程学院工作，并初步确定我到新成立的七系(也就是后来的五系)任助理员。并告诉了工程学院的具体位置，我拿了介绍信直奔学院而来。大门口的卫兵让我在传达室稍等，一会干部科的同志看了介绍信，把我安排到院招待所住下，因为今天是周末，要等到下周三、四工作才能确定下来，不一定去七系。

　　招待所发给我一个“临时出入证”，这样就可以在院区自由走动，当时对学院初步印象在当天的日记里这样写的：“院内有军人服务社、邮局、银行、商店、理发店、洗澡堂、洗衣房、俱乐部等等，真是样样俱全。花草树木管理得井然有序，向院子深处散步，但没有走到尽头，院子实在太大了，给人的印象是，环境优美、条件优越、楼房林立、规模宏大、警卫森严、不敢乱闯。遥望深藏在绿荫后面的大屋顶，一种神秘感油然而生，一个来自穷乡僻壤的人，多么希望尽快的到自己工作岗位啊”。

　　（二）“1059”破损事故促进我提前接触机

　　可能对我的政审结束了，来后的第四天，干部科把我介绍到七系。当时系办公室在一号楼二楼东头。政治处主任向

　　我们几个新来的干部介绍了系里的情况，然后讲讲个人的工作岗位。对我来说初步确定到下面专科任政治助理员，至于到哪个专科还未定。下午正赶上参加全院党员大会，由院领导传达党的八届八中全会一个未公布的决议，是关于反对后倾机会主义反党集团的斗争问题。在做报告的院领导中有一位谢政委，原来是1953年我在志愿军第九团司令部工作时的团政活部谢主任，五年后又在这里听他的报告，感到特别亲切。

　　到系里已半个月了，除了参加反后倾学习外只是干些临时工作，如帮助抄抄材料，搞个统计，或者到市里派出所调查个材料。并不像部队领导讲的这里急需干部的情况。

　　这时要我到系教学楼，也就是十一号楼去教研室办个事，才让我办个七系的临时出入证。只有七系有自己的出入证。以后又派我去河南调查一个材料。走的前一天政治处主任告诉我留在政治处工作，但究竟去干部、组织、宣传、保卫四个办公室中的哪一个还没有告诉我。也许还在观察考查我吧。

　　直到10月底，干部助理员通知我去保卫办公室任保卫助理员。当时保卫办公室已有老尚、老张两位同志，由老尚负责。明确了岗位当然很高兴，但对保卫工作的业务不熟悉，又是在这样一个保密级别很高的单位做保卫工作，感到责任重大，唯恐不能胜任。

　　这时反右倾学习非常紧张，星期天也不休息，每天大会

　　进行情况都要写简报送院。政治处把写简报的工作交给了我，每天要写两千字左右，有时要写四千字，每晚都写到十一到十二点。

　　12月中旬的一天，老尚突然通知我去办一个可以进出各个实验室的最高等级的保密证，那时系里把导弹分成弹道式，带翼式等型号，专业分弹体发动机，自动控制，无限电遥控，飞升原理等专业，为了保密，不同型号，不同专业之间也不能随便接触，机关工作人员也不是都能进实验室的。

　　当我拿着保密证走进教导队实物教室时立即被面前看到的一切惊呆了。外面看是五层楼，到里面看只一层，高大的空间里平躺着一枚代号为“1059”的弹道导弹，它不只是教学模型，而是加注燃料后可以发射的实弹。我在朝鲜战场上见过加农炮、155榴弹炮、敌舰上8寸炮射来没有爆炸的弹头、敌机投下没有爆炸的重磅炸弹，和它相比犹如大象和小耗子一样。面对这样的庞然大物敬畏之心油然而生，为我们祖国也有了如此先进的武器而自豪，可是现在发现弹体上有一处几公分长的破损，这还了得，保卫部的同志来了，又绘图、又拍照，取指纹，然后对有关人员了解情况，摸底排队分析研究，使教练队的同志惊恐不安。过一段时间工作仍无结果。因此怀疑会不会是装卸时，被横向吊杆撞的。到北京找到当时吊装时用过的吊杆，在横向吊杆的头上发现了“1059”弹体上的油漆，终于真想大白，一块石头落了地，破损的地方幸好不影响操作演练、教学实验。

　　（三）“人事材料”带来的问题

　　当时因七系处于初创阶段，教材、资料、实验仪器、设备都很缺乏，需要派人到国内对口的院校、研究所、工厂等单位学习、进修、调研、收集资料设备等。由于所去的单位都是保密单位，一进门首先就要“人事材料”。所谓“人事材料”就是一张表，上面有个人的自然情况、简历、社会关系、政治表现、可接触机密的等级，特别是社会关系中涉及港台、海外关系，及亲属中受过政府处罚等情况，特别敏感，可是有这些问题的又不能不写，必须实事求是如实填写。“人事材料”由专科政治助理员填写，系里初审后填上意见，再报送院保卫部审批，签暑意见、盖上公章，由机要交通发往对方单位，为了争取时间，材料发出的同时人员出发了，可是经常人到了而材料未到，教员被迫在招待所里白白等上好几天。还有时候材料发出了因临时换人或改变去的单位，这样都得重新办理材料。还有时在外面调研中发现新的更值得前往的单位，但没有人事材料去不了，只好打长途电话，回来要求补办。接电话后就是马上办，寄到对方单位也得等上好几天。何况那时打通一个长途电话有多难啊。

　　经过一段时间后觉得这样太不方便了，耽误了许多宝贵时间，经提意见后改为把“人事材料”密封后，允许由本人随身携带。

　　当时“左”的思想比较严重，有的单位对海外关系，亲自受过政府处理的特别敏感，非常挑剔。我们写上“本人一贯表现很好，能划清界限，可以接触绝密资料”。但有的单位仍然拒绝接待，个别教员被退了回来，这不仅影响工作，而且给教员本人背上思想包袱。

　　既然本单位认为他可以留在绝密单位工作，也可以接触与工作有关的绝密资料，接待单位应该尊重本单位的意见，经过一段时间的实践，证明这种“人事材料”制度，既妨碍相互交流，又影响科技发展，不适合时代步伐后被取消了。

　　各类公文写作技巧五篇

　　篇一

　　【摘

　　要】

　　公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。

　　【关键词】

　　公文标题

　　美学视角

　　结构

　　语言

　　表述

　　外观

　　标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：

　　一、标题结构的严谨之美

　　一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。例如，《××集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《××集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；又如，《关于××集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“××集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《××集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；再如，《××集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《××集团有限公司关于表彰××××的决定》。

　　二、标题语言的简约之美

　　公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。例如，《××集团有限公司关于印发××同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《××集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。

　　另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。如《××职业技术学院关于请求××省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“××省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。综合来看，这则标题若改为《××职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。

　　此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。如某集团公司转发××省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：《××集团有限公司关于转发××省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：《××集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。据此，上例可做如下修改：《××集团有限公司关于坚决落实国家住建部和××省住建厅要求切实做好××××安全生产工作的通知》或《××集团有限公司关于切实做好××××安全生产工作的通知》（“××××”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。

　　三、标题表述的精准之美

　　这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。例如，《××大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。

　　其二是文种选用的精准性。《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。

　　毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。

　　四、标题外观的规范之美

　　除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012年版《党政机关公文格式》则进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。

　　从规定中可见，公文标题排版的美观性主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。当公文标题字数不多、可一行排下时，排版的美观性自然不成问题，居中排布即可。关键是标题字数偏多、需要分行排列时，应把握好标题排布的原则，即分行时须有所讲究，不要把各行上下对齐排成等长，行与行字数相差也不可太悬殊。有两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”；需三行时，可排成从上往下递减式的“倒梯形”或从上往下递增式的“正梯形”，也可排成“上下短中间长”的菱形。要避免使用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。需要特别注意的是，在断行时要避免割裂题意，尽量保持词或词组的完整性以及字数搭配上的匀称，不将两个或两个以上字的词组拆开排在不同行的首尾，回行时不要把人名、地名、单位名称等专用名词拆开，尽量保持词或词组的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。

　　毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。

　　篇二

　　意见是办公室文秘人员在来文处理过程中所撰写的应由哪位领导审批、哪一部门承办以及承办过程中可能涉及到的事项提出的初步处理意见，它是供领导批办文件的重要参考依据，是办公室在文件处理时发挥参谋助手作用、节省领导工作时间的有效措施之一。拟办意见的撰写非常重要，要根据来文的内容和需要解决的事项，视不同问题、不同要求、不同情况撰写不的“拟办意见”，不要统统写成“请××领导阅示”或“请××领导批示”等一个模式。

　　一、拟办意见撰写的范围

　　并非所有来文都要撰写拟办意见，一般来说，以下四种来文需要撰写拟办意见。

　　（一）上级机关主送本机关并需要贯彻落实的文件；

　　（二）本机关所属部门或下级机关主送本机关需要答复的文件；

　　（三）平级机关或不相隶属机关主送本机关需要答复的文件；

　　（四）一些重要的保密性较强的资料以及所属部门、下级机关主送机关的情况报告和信函。

　　二、拟办意见撰写的前期准备

　　拟办意见的撰写看似简单，但要写出恰当的拟办意见并非易事。要写好拟办意见，首先必须认真阅读文件，吃透文件内容，全面了解文件所提

　　出的问题和要求，具体要做好以下几个方面的前期准备工作：

　　（一）弄清来文主送和抄送机关，已发或应发的领导和部门，初步确定批办和阅知范围。

　　（二）根据文件的标题和内容，确认来文是请示性还是报告性文件，来文中提出了什么问题，是否需要办理。如果来文在结尾写有“如有不妥，请批示”，“不妥之处，请予批示”等，就属于可办可不办的范围。掌握的原则是有问题需要答复为“批办”，无问题不需要答复为“阅知”。

　　（三）弄清来文的内容与何人何部门有关系，是何人何部门主管，需要何人何部门了解，从而根据领导分工确定由谁或哪个部门承办，涉及到几个部门承办的由哪个部门牵头，应由哪位领导批示需要哪些领导和部门阅知。

　　（四）弄清来文的密级和紧急程度，以便分清急缓，本着方便工作、有利保密的原则，确定分送范围。对绝密文件按绝密文件的处理规定办理。

　　三、拟办意见的写法

　　拟办意见的撰写无固定不变的格式，但总的原则是文字要准确，观点要鲜明，要简明扼要，使人一目了然。具体来讲有以下几种情况：

　　（一）对上级机关主送本机关并需要贯彻落实的文件，要根据文件的要求和需要落实的问题，提出拟请哪位领导批示，由哪个部门承办以及需送哪些领导和部门阅知的意见。对需要几个部门承办的来文，拟办意见要写明主办部门或主办人。拟办意见的写法一般是“请××领导批示，请××领导审阅，拟请××部门办理”或“请××领导审示，拟请××部门会同××部门办理”或“请××批示，拟请××部门商××部门承办”。对上级下发的阅知性文件和重要的保密性较强的资料以及所属部门、下级机关主送本机关的情况报告和信函，要根据其内容提出阅知和分送意见，拟办意见的写法一般是“请××领导阅处”或“请××领导审阅请××部门阅”，或“请××领导及××领导（部门）阅酌”

　　（二）对本机关所属部门及下级机关主送本机关需要答复的文件，要根据文件所请示的需要答复的问题和要求，提出由哪个部门承办和如何办理的拟办意见。对涉及面广、内容比较复杂的请示性文件，要根据具体情况，提出不同的拟办意见。拟办意见的写法一般是：“请××领导阅示，××部门阅办”或“请××领导批示，拟以××部门主办，会同××部门阅办”。紧接着简明扼要拟提如何办理的意见。

　　（三）对平行机关和不相隶属机关主送本机关需要答复的文件，要根据文件提出的需要办理的事项，商洽的问题，提出由哪位领导审批或哪一部门承办和如何办理的拟办意见。拟办意见的写法一般是“请××领导批示，××部门承办”。紧接着拟提如何办理意见。

　　（四）对重大问题不便撰写拟办意见或者不能确定应该由哪个部门来承办的，则拟办意见一般只写“请××领导批示”或“请××领导阅示”即可。

　　四、撰写拟办意见应注意的事项

　　（一）对一些难以提出拟办意见的，或认为所提拟办意见没有把握，应先与来文机关或有关部门联系商洽，确有把握再撰写拟办意见，以免拟办意见不准而造成公文旅行。

　　（二）为使领导准确批示来文，拟办意见要随有关资料、政策依据、背景材料一并呈送，供领导批办时参考。如果来文同本机关、其他机关以前发的文件有关，应将有关文件一并附上；如果来文以前涉及过同类问题，应将过去的来文和处理情况附上；如果有关领导对此类来文过去作过批示，最好仍请原领导批示，若原领导不在或调离或调整，拟请其他领导批办时，应将原领导批办意见附上或在拟办意见中注明，以免天长日久批办人很难件件记清或批办人不同导致批办意见前后不一致。

　　（三）对承办部门提出处理意见后转回来的文件，应根据承办部门所提意见及要求再次写出拟办意见。

　　（四）对抄送本机关的请示性文件，一般不写拟办意见，只分送有关领导和部门阅知。

　　（五）撰写拟办意见要注意政策把关

　　篇三

　　如何写好新闻稿应该是大家共同的难题，很多人会说我又不是学新闻专业毕业的，不会写，写作其实并没有那么难。

　　那么，我们应该如何写好新闻稿呢？

　　第一、学会阅读和模仿

　　学会阅读和模仿，这是显而易见、立竿见影的方法，很多优秀的写手都是从阅读开始的，阅读他人的新闻稿件，学习他人的写作的技巧，把学习都到东西变成自己的，形成自己的风格。

　　第二、尽可能的多写

　　其实你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提高的更快。

　　第三、善于请教他人

　　好稿件是改出来的。一篇好的稿件，只有反复修改、润色才能以最好的形式呈现给读者。修改稿件是很痛苦的事情，自己写自己改永远都不知道自己的缺点。这个时候你可以多请教善于写作的人员，让其帮忙修改，在从中学习他人的写作方式，经他人精心修改的稿件会带给你最大程度的惊喜。

　　第四、寻找不同的角度

　　结合我们的工作实际，可能会有许多相同的稿子需要写，我们许多活动，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。要写好一篇新闻稿件，可以注重这样几个角度：

　　一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如所站开展的各种活动，比如包饺子，如果从所站人文关怀等方面来写，包饺子活动的意义就不一样了。

　　二、特色角度，结合节日开展活动每年都大同小异，但我们如果找准了该活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

　　三、工作角度，要注意研究职工物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，注意上级布置的任务，注意工作中的新举措等等，又可以写成一篇报道。

　　四、时间的角度。要注意有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了，一定时期内能成为职工关注的焦点。

　　第五、增强新闻敏感性

　　写好新闻稿，还必须具有一定的新闻敏感性，新闻稿件做注重时效性，所以新闻的敏感性一定要提高，特别是一些好人好事的报道，提高自身的敏感性，也要提高他人的敏感性。这样写出的新闻稿件才是真正的新闻稿件。

　　篇四

　　通知是公文中使用最多,使用范围最广的一种文体,现就其行文问题谈点看法。

　　一、通知的使用要恰当。就是说要搞清什么样的文件需以通知下发,什么样的文件不可以通知下发。需用通知下发的文件大体有三类:一是公布行政法规和规章;二是需要下级机关办理和周知的事项;三是转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文。这三类公文均可用通知下发,但也并不是说非用通知下发不可。如同样需下级遵守的规章性的公文亦可用指示、规定发文;需要下级机关办理和周知的还可用？决定？、？意见？

　　、？方案？、？通报？等红头文件直接发文。这就有一个准确把握通知特点,恰当使用通知的间题。通常在以下三种情况下使用通知较为恰当。

　　一是需顺应人们接受文件的认识过程时使用通知。有的文件不用通知下发,人们亦可一眼看出文件的内容、范围及发文机关的要求,如《中共

　　xx市委关于加强和改进学校德育工作的意见》,从题目可以看出文件的内容——德育和市委的态度——加强改进,往下看便是意见的条目,符合人们的思维程序和认识过程,人们可自然接受,故不必再用通知下发。但是有的文件就需以通知下发,如

　　xx市《关于对党和国家机关工作人员在国内交往中收受礼品实行登记制度的规定》实施办法,此办法如直接用红头文件下发,受文单位就会感到突然甚至迷惑。产生是职能部门的意见还是市委的意见?市里发此文意图有哪些?对实施此办法有哪些要求?等疑问。故将此办法以市委、市政府两办通知下发,讲明了原由,注明了此办法？已经市委、市政府批准,请遵照执行？字样.再细读实施办法原文,使人们能够从感知到抽象,从了解到理解,顺应了人们接受事物的过程。

　　二是使非本级决策层意见上升为本级决策层意见时使用通知。如领导的某一专题讲话,直接发文,会被人们认为是个人意见,

　　用领导机关的通知印发,就会使之成为领导集体的意见;还有上级、下级和不相隶属机关的？方案？、？意见？

　　、？办法？

　　、？规定？

　　、？报告？

　　等,如不以通知下发(印发、转发或批转)，就不能表明本级领导集体的态度。只有通过通知写明？此件已经党委研究通过？

　　？

　　请认真执行？

　　等相关字样,才能增强文件的强制性,使之得以贯彻执行。

　　三是需详细具体地布置某方面工作时使用通知。这种通知的特点是带有指令性;用正式文件行文(没附件),但它又与指示有不同之处,区别在于:指示的原则性、指导性强于通知;权威性、强制性也较通知高。通知则具体性、操作性较强。如？中共中央、国务院关于发展城乡零售商业、服务业的指示？，对当前商业、服务业发展状况进行简要评价之后,从指导方针、改革管理体制、人才培养以及加强领导等方面提出了原则要求;但就如何具体去做的问题没有提出操作性的办法。相比之下,通知则具体很多,如中纪委《关于整顿纪律的通知》,在指出党风党纪方面存在的间题并指出其危害后,提出了整顿纪律的着眼点,方法、重点等操作性很强的具体内容。

　　二、种类选择要适当。通知的种类包括指令性通知、转发性通知、一般性(告知性)通知、任免通知等在通常情况下,通知种类的选用是很自然的、容易的，有些问题也需要注意。如,指令性通知,转发性通知,一般性通知之间具有可容性。如某县县委讨论通过厂职教部门提出的,为提高乡局干部文化素质,鼓励于部续读大学本科和进修第二大专学历的意见,此意见可以用县委通知批转,但如果县委对本项工作重视程度较高,并对原意见具体条目改动较大,亦可将原意见作为指令性通知直接发文。再如某县防讯工作指挥部提出指挥部成员调整方案,经县委研究通过后,既可以县委(或县委办)通知转发,也可直接发告知性通知。究竟发哪种通知更适当,一是看哪种通知简便,二要考虑领导的关注程度。

　　三、通知的结构要妥当。

　　通知的总体结构便于把握,但也有值得研究的间题。如,在转发性通知中是把“主题词”、“发文机关”、“印发时间”等文尾内容安排在通知之后?还是安排在被转发件之后?有的文件把文尾内容安排在通知之后,被转发件之前,这是把通知作为公文主体,而把被转发件作为公文附件来考虑的,这种安排也有一定道理;但如从公文的整体看,通知往往只是领导机关的态度和具体要求,被转件才是文件的主体内容,二者是一个整体,因此把文尾内容放在被转件之后更为妥当.再如,有些附件内容如果简单,可直接写入通匆中,如某县为加强社会治安综合治理工作,提出层层成立治

　　保组织的方案,其中有一项内容是县委成立治保工作领导小组,小组成员和小组办公室成员就不必附件下发,只在有关条目上写清即可。此外,有些通知,标题中有了发文机关,落款处仍有发文机关,而还有些通知只在标题或落款的其中一处保留发文机关，那么,究竟两处都保留还是只保留一处?我们认为不能简单划一。一般来说内容较重要、主题较大的通知,如指示性的、批示性的通知等,标题和落款都需保留发文机关,以保持文件的严肃性。一般告知性通知则保留一处即可。有些时限性较强的通知,可把行文时间直接写在通知标题之下,而通知末尾可省略行文时间,等等。

　　四、通知的语言要精当

　　通知反映领导机关的态度和要求,态度有严有缓,要求有高有低,内容有轻有重,而这些都靠语言表述,因此通知语言必须精当。如对下级文件批准并转发用“批转”;对上级同级和不相隶属机关的文件的批转用“转发”;颁布实施本机关有关政策法律用“颁布”或“印发”。在领导机关的态度上，有“同意”、“通过”、“原则同意”、“批准”、“决定”之分。在要求上,也有“遵照执行”、“参照执行”、“认真研究贯彻执行”、“结合本单位实际抓好落实”等区别。尽管许多词语形同意近,但在程度上还是有区别的,使用时需精挑细选。

　　篇五

　　请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的一种公文，是机关工作中经常使用的文种。作为一名机关文字工作者，如何在较短时间内写出一篇高质量的请示文稿，笔者认为，关键要把握好以下四个方面。

　　把握好请示的特点

　　一是请求性。请示，顾名思义就是请求指示，即下级机关为了请求上级机关批准工作中的某一具体事项或解决某个具体问题而发出的。它的请求性主要体现在下级对上级指示、批准的一种请求渴望。二是单一性。指的是行文的对象比较单一。即在有隶属关系的上下级之间，只有下级机关向上级机关的行文，才能使用请示文种。三是事前性。这里主要讲的是行文的时间。在请示有关事项时，一定不能“先斩后奏”或“边斩边奏”，要尽早准备、事前行文，待上级机关作出明确的指示、批复后才能启动执行。四是时效性。请示的事项一般都比较紧急、迫切。所以，在写作的时候一定不能等、不能靠、不能拖，要超前谋划、提前着手、及时发出，以免久拖不办、贻误时机、耽误工作。

　　把握好请示的内容

　　一是请示的理由。即请示的基本依据、主要原因和出发点。只有把请示的缘由写得具体、充分、恰当，陈其理、叙其事、表其意，才能更容易得到上级机关的理解和支持，最终达到请示的目的。二是请示的事项。也就是请求的具体内容。要直截了当地把请求上级机关给予指示、批准的问题或者在哪些环节上给予的支持、帮助等内容分门别类、和盘托出，让上级机关一目了然、一清二楚。三是请示的结语。请示的结语具有收束全文、完结表达的作用。所以，在写作的时候一定要有所注意。常用的结束语有“是否妥当，请批示”“妥否，请批示”“如无不妥，请批复”等。

　　把握好请示写作的技巧

　　一是角度要选准。角度选得是否准确，直接关系到请示的目的能否顺利达到。要从需要解决问题的必要性和紧迫性方面入手，把请示的理由写得更具体、更充分、更有力，让上级机关感到信服、充分肯定。二是理由要充足。理由足，向上级请示才能更有底气。要注重运用上级的理论、路线、方针、政策和策略等，以最能打动、说服上级机关的典型事实和材料作为请示理由，把情况讲清、道理讲透、内容讲好，争取获得上级的批复。三是论证要透彻。就是根据上级精神、领导意图和实际情况等因素，理出有关内容之间的相互关系、内在逻辑，把要写内容的先后顺序排列好、组合好，做到层次清晰、主次分明、环环相扣。四是语气要恭敬。请示作为一种上行文，语气必须庄重严肃、谦恭有礼，以示对上级机关的尊重。所以，在请示的写作中，一定要注重礼节、语言诚恳，多用平实、简洁的语言。

　　把握好请示的禁忌

　　每一种文体的写作都有一定的禁忌，请示也不例外。所谓禁忌，就是撰写请示时要注意的事项。一是不可越级请示。一般情况下，下级机关如果遇到问题，要直接向隶属的上级机关请示，而不是越过上级机关向更高层级请示。因为越级请示，一方面不利于发挥各级机关的作用，另一方面增加了上级机关的负担。二是不可多头请示。多头请示的主办机关不明确、责任难落实，容易出现推诿扯皮、消极应付等现象。所以，请示原则上只能主送一个直接上级机关，即使是受双重领导的机关上报请示，也要写明谁是主送机关、谁是抄送机关。三是不可多事请示。一份请示文稿中，同时请示两个或者两个以上事情的情况是不允许的，一般只能请示一件事情或一个问题。否则，上级机关很难及时作出指示、给予批复。

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