小学班主任工作月小结,菁选3篇（2023年）

小学班主任工作月小结1　　时光匆匆，转眼间3月份又已经成为过去，距离初三学生中考的日子只剩下短短的3个月时间了，作为毕业班的班主任，我深感肩上所担负的责任重大。所以，在*时的工作中，我不敢有一点马虎下面是小编为大家整理的小学班主任工作月小结,菁选3篇（2023年）,供大家参考。

小学班主任工作月小结1

　　时光匆匆，转眼间3月份又已经成为过去，距离初三学生中考的日子只剩下短短的3个月时间了，作为毕业班的班主任，我深感肩上所担负的责任重大。所以，在*时的工作中，我不敢有一点马虎，但尽管如此，工作中还是难免出现疏漏，回顾自己本月所做工作，既有喜悦，也有遗憾，下面我就3月份的工作做以简单的总结：

　　3月份我主要做了以下工作：

　　一、班级常规工作。

　　班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中，我主要从遵守纪律方面、学习方面、劳动卫生方面等各个方面进行督促，提高学生的综合素质。接近中考，许多学生开始在思想上出现较大的变化，两极分化严重。不少学生已经产生了反正我是考不上的，就混日子吧这样的想法。作为班主任，我适时利用主题班会，对学生进行理想教育，对如何确立正确的人生观，价值观进行了积极的引导，告诉学生，只有不放弃，才能创造奇迹，要相信自己，确立适合自己的目标，使自己的每一天都能充实的度过。对于如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为，积极教育引导，让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，我及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。工作中，我始终坚持早查，晚查，不定时查，做到常规工作不放松。

　　二、学生的安全工作常抓不懈。安全工作一直是学校工作中的重点，“安全重于泰山”，在此方面，我和学校保持高度一致，总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细

　　节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，事无巨细，力争将不安全事故减少到最少。

　　三、学习方面：

　　1、培养良好的学习态度和习惯。

　　（1）、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

　　（2）、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，通过比赛，=提高学生的学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

　　（3）、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方

　　法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。根据学科的特点，我专门利用时间给予了指导，并且利用排座位，让优差互补，整套推进。

　　（4）、加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。

　　四、差生转化工作

　　1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

　　2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。

　　3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。

　　五、班级中存在的问题：

　　1、部分学生已经放弃，对于学习提不起一点兴趣。

　　2、学生的学习主动性、紧迫感不够，有待想办法进一步提高。

　　3.对于班级的个别特殊的学生，动之以情，晓之以理的教育方法，效果不明显，但尚无更好的办法.

　　六、后阶段采取的措施：

　　1、进一步加强学习，并在*时的工作中注意采取多种方法并行，促进整个班风。

　　2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

　　3、和各科任课教师做好沟通交流，树立全局意识，搞好班级工作。

　　4、加强对学生的监管力度，杜绝各类事故的发生。

　　以上是我在3月份所做的工作，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，作为班主任既要顾全大局，高瞻远瞩，又要体察入微，深入角落，关心呵护每一个学生，我相信，只要怀着一颗爱心，再加上信心，耐心，班级的工作一定会越做越好！

小学班主任工作月小结2

　　匆匆岁月匆匆人，又是一学期过去了，转眼间我和五（2）班的学生们风雨同舟的度过了一学期了，回想开学初自己的退缩与对学生的不适应，一路走来，自己操的心还真是不少。做班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，给自己留下许许多多难以忘怀的回忆，更增强自我战胜困难的信心和勇气，同时也锻炼了我方方面面的能力。

　　就班级管理来说，我非常重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯。良好的行为习惯对学生的成长进步是十分必要的，对一个人的终生发展也受益非浅。原来本班多数同学浮躁混乱，根本没有潜下心来学习，也不把学习当一回事，嬉皮笑脸者比比皆是，针对这一状况，我分两个阶段对学生进行学习目的性养成：

　　首先从学生的思想上进行攻破，在开学的第一天，我寄语在黑板上“新学期了，五年级了，你长大了吗？你懂事了吗？你会负责任了吗？”从思想上让每一个学生得到认识，认识到学习的紧迫性，认识到自己长大了，应该对自己的学习负起责任，要以一个懂事的`孩子的心理对待学习。其次，针对具体情况进行实际操作，在*时的晨间谈话、课堂教学和班队会中，我总是利用日常生活里发生的随机事件加以引导，针对学生近阶段出现的不良陋习进行纠正教育，常抓不懈，持之以恒，让他们在潜移默化中养成好的习惯、好的作风。慢慢的全班同学上数学课遵守纪律了，排队出操不大声喧哗了，做作业自力更生了，男生之间打架斗殴次数少了，班级里说脏话的现象也少了，很多同学重视学习了，很多同学对自己负起责任来了，尽管还存在个别同学因本性难移而不能养成好习惯，但我积极采取各种管理措施取得的成果还是有效果的。

　　第二点是我还注重培养班级凝聚力的形成。一个班，关起门来就是一个大家庭。身为大家庭的一份子，每个同学的一言一行都关系着班级的成败得失，班级的荣辱我们大家伙与共。在开学初，我故意展现在全班同学面前，五（2）班数学整体水*在五年级段的低层所处，他们表情严肃，不敢出声，认真意识到自己班学习的不足于人，我不失时机的加以鼓舞，要求他们树立目标，把这个目标铭记于心，为自己的目标努力奋斗，全班军心大增，班级一致向前的学习凝聚力油然而生。另外本学期我们还接受了许多各种各样的活动考验，如：校诗歌朗诵会、校运动会、校短跳绳比赛等。在这些活动中学生的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在校诗歌朗诵会上，我们班荣升第二名，我们乐开了怀；在校运动会上，我们得最后一名，大家深感遗憾；在校短跳绳比赛中，我们被同龄人远远的落下，我们心情沉重。一次又一次的开怀与悲欢，班级的凝聚力在慢慢的形成，每个人都意识到自己的努力付出与否深深地关切着班级的荣辱。

　　一个班级要想树立良好的班风形象，学生是至关要紧的，于是我研究起这班学生来，每个学生有每个学生的特点，其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。比如我们班的柯梦晗、蒋宇耀两位同学，虽然语数学习不怎么样，算是后进生了，但是在运动场上足见他们潇洒应战，跑步成绩位距第一，谁说他们没有实力，谁说他们一无是处。因此，我借他们这方面的荣誉在班级内大加表扬，树立威信，令其他同学刮目相看，也带给他们足够的自信心，同时暗示他们也要好好学习，给予暗含期待，使他们对学习树立信心，增加兴趣，形成良性循环。

　　另外，我也注意培养建立一支有责任心的班干部，实行精细化责任制，把具体分工责任到人，你负责卫生，他负责纪律，她负责文明等。定期召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，创造机会，锻炼和培养他们的能力，也有效的协助老师更好的管理班级。

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合，需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

　　总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得开心实在，也放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

小学班主任工作月小结3

　　本月我班常规工作如下：

　　1. 结合学校德育计划，持续引导教育孩子做一个孝顺，尊敬长辈的好学生；

　　2. 加强安全教育，在不同时间，不同季节，不同环境，抓好课间打闹、饮食、传染病等方面的安全知识教育，提高意识，做好防范。

　　3. 抓好班级文化建设，办了一期《植树护绿，爱护家园》黑板报，进行了“春之声”诗歌朗诵会；

　　4. 经过一个月的努力，早操、升旗、开会的集队速度有了很大的提高，能在规定的时间到位，一改过去慢悠拖拉的现象。

　　5. 卫生习惯基本养成。班上乱扔垃圾的现象明显减少，做到了地板、走廊保持整洁，桌椅整齐，扫把摆放不凌乱，创设了一个干净、卫生的学习环境。

　　6. 保持与家长联系，及时向家长汇报其子女在学的表现。尤其对一些问题学生，发现问题及时取得家长的支持，共同做好学生的思想工作。

　　不足之处：开学初一个月，学生思想动态不稳定，个别学生常常出现不良行为。如王三番两次欺负同学，几次因同学对他出言不逊而大打出手。作为班主任，我的工作没做到位，没有洞察到学生的思想动态，没有制止事态的发展，实为惭愧。

　　整改措施:

　　1. 加速班干部的培养工作，发挥班干部作用，让班干部监督他们，指正他们的错误，发现苗头及时遏制，杜绝歪风邪气滋长。

　　2. 对班级中存在的问题，每天记录，每周总结，在班会中对这些问题做出处理，对问题比较严重的学生，将情况如实向家长汇报，和家长一起合作，对这些学生加强管理和教育。

　　下个月工作的设想：

　　1. 加强学生思想教育，与家长一道，共同做好学生的思想教育工作。

　　2. 加强班风班级的整顿，纪律首当其冲。

　　3. 关注住宿生，尤其是问题学生的一举一动，发挥学生监督作用，制止不良行为的发生。

　　4. 加强学生学习习惯的培养，作业布置少一点，次数多一点，让学生感觉有事要做，有事可做。

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