浅谈博物馆教育功能

【摘要】博物馆的主要功能有文物保管、宣传教育、科学研究。随着时代的发展，博物馆的教育功能日益凸显，博物馆通过基本的陈列展览、高质量的讲解服务、丰富多彩的科普活动以及多种多样的宣传方式等方法，不断的深化教育职能，进而推动社会主义精神文明发展。

【关键词】博物馆；教育；展览；活动；宣传

一、陈列展览是博物馆实现教育功能的首要前提

博物馆主要是通过展品展览吸引观众，从而更好的发挥教育功能，所以增强博物馆陈列展览是博物馆实现教育功能的首要前提。

（一）展示内容特色化

基本陈列是博物馆最核心的文化载体，而每个博物馆都应当有自己的特色藏品，并与主题相对应，确保占有藏品数量与质量的极大优势。安徽省地质博物馆拥有地方特色的、震惊世界的巢湖鱼龙化石标本，利用这一特色展品，安徽省地质博物馆特意划出一片区域，系列展出巢湖鱼龙化石，有标本也有多媒体投影，二者结合，生动形象。这样一来，便能吸引大量参观者慕名前来参观欣赏。无论是带着研究目的学者，还是一般参观者，抑或是孩子们，他们在这种多媒体的参观形式下，无形中接受到了教育，博物馆也完成了教育功能的第一步。

（二）展示方法多样化

随着时代的发展博物馆展览已经不在仅仅是过去单一的展品的静态展示，对于博物馆参观的绝大多数人说最想知道的是展品背后的故事以及相关的趣闻轶事。博物馆利用声、光、电、多媒体、互动模式等可以有效的吸引观众。安徽省地质博物馆内的多媒体互动、4D影院、声光效应、时空隧道、电子翻书等充分调动了观众的参观兴趣，从而加深了对展品的印象，有效改变了静态展品的不足和单调。

（三）多增加临时展览

博物馆的基本陈列展览、展厅是固定的，改变起来也相对困难。临时展览就是基本陈列展览的一个重要补充。它的灵活性大，并且投入小、周期短、针对性强、效果明显。根据博物馆参观人群的需求，通过问卷调查等方式，了解观众的真正需求；或者以传统文化节日为切入点，多开展、举办丰富多彩的临时展览，增加博物馆的人气。安徽省地质博物馆2016年开设了一次“飞向蓝天的恐龙”临时特展，通过丰富的展品和精彩的展陈向观众阐述羽毛、身体结构的演化、飞行的起源等科学热点问题，深受观众欢迎。

二、讲解服务是发挥博物馆教育功能关键

再好的博物馆如果没有观众参观，也就失去了它本身的意义和价值，所以博物馆是为“人”服务的，提供高质量的讲解服务是发挥好博物馆教育功能的关键。

讲解不是简单的背诵讲解词，它是一项灵活性和创造性很高的工作，讲解员通过自己的语言是展品或“活”起来，并在讲解过程中与观众交流互动，优秀的讲解水平可以对博物馆陈列起到锦上添花的作用。讲解员要根据不同的参观群体，有侧重点的进行讲解，编写不同的讲解词满足不同的需要。那么，建立一支优秀的讲解团队是至关重要的。安徽省地质博物馆狠抓讲解员队伍建设，一直非常重视讲解员的学习培训工作，采用“请进来”和“走出去”的办法，提高讲解员的自身素质和业务技能。一方面，邀请中国博物馆协会宣教委员会专家马青云老师来馆为期一周的专业指导，从语言表达、语速语调、语言感染力和仪态仪表等多方面综合训练；邀请高校专家教授历时八个月进行专业知识授课，系统学习了博物馆馆学、地质学、古生物学等课程；另一方面，组织讲解员前往中国地质博物馆实地学习培训；选送讲解员参加陕西省博物馆协会讲解员培训班。通过这些培训学习极大的提高了讲解员的专业素质，从而更好的为观众提供讲解服务。

三、科普教育活动是博物馆教育功能的有效深化

觀众上门参观，讲解员提供讲解服务，这种传统的参观教育模式已经不足以激发观众的兴趣，调动观众的积极性，我们需要改变这种模式，多开展一些丰富多彩的科普教育活动，这也是博物馆教育功能的有效深化。让观众参与到活动中来，而不只是被动的“听众”，给他们提供亲身参与、动手操作、互动问答等多种活动形式，让大家在活动中学习，增长知识。

安徽省地质博物馆自开馆以来，积极开展各类科普活动。2015年和合肥市广播电视台共同主办《重返侏罗纪—2015年安徽省恐龙迷电视科普大赛》，此次活动涵盖20多所小学，近200名小选手报名参赛，并成功入选2015年国土资源部科普示范活动。2015年开始成功开设4期“小小讲解员训练营”，通过理论培训、实践上岗、讲解考核等环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，全方位的体验讲解员工作，多角度的学习地学文化。虽然这只是一次学习培训，却能够让孩子们深层次地认识自我、锻炼自我、超越自我，让孩子们用自己简洁的语言，来解读展品的内涵与奥秘；让孩子们在用自己真诚的服务，来诠释自己成长的印记。同时这项活动的开展也为讲解员提供了一个展示自己、提高自己的平台。2016年安徽省地质博物馆联合中科院天地生科学文化传播中心举办首期“博物馆奇妙夜”活动，邀请25个家庭，前来博物馆感受专属于他们的博物馆奇妙之夜，让家长和孩子一起体验“私人定制”的探索旅程。除此之外，还积极开展每年的地球日活动、科普电影展映、中小学生暑期系列活动以及中科院院士和知名专家主讲的高端科普讲堂，甚至出现了一票难求的盛况。

四、加强宣传是博物馆发挥教育功能的重要手段

博物馆教育功能发挥的如何，在一定程度上取决于民众对博物馆的需要。因此加强宣传工作是博物馆发挥教育功能的重要手段。利用媒体扩大宣传，使观众在第一时间内获得博物馆的最新信息，借助媒体的权威性，提高博物馆的知名度，扩大博物馆的影响力。

自我宣传既是实现博物馆教育功能的一种手段，又是博物馆教育功能的一种体现。安徽省地质博物馆通过微信公众号，官方微博等公共平台，结合官方网站及时发布国土信息、科普资讯、科研成果、参观咨询等，观众足不出户就可以在网上随时了解到博物馆的最新动态，使博物馆教育功能得到了更广泛和多样化的发挥。同时，博物馆还推出博物馆宣传册、志愿者手册等多种方式、积极进行博物馆及博物馆展览的推广宣传。

总之，强化教育功能是博物馆的一项长期而艰巨的任务，作为博物馆人，我们必须持之以恒、创新教育工作的方式和内容，不断探索新思路和新办法，使博物馆的教育职能在社会主义精神文明建设中发挥更大的作用。

参考文献：

[1]李萍.博物馆教育功能浅析—博物馆的发展现状和未来使命学术研讨会论文集[C].北京：科学出版社，2015：26-31

[2]黄懿.博物馆陈列展览如何更好发挥社会教育职能—博物馆的发展现状和未来使命学术研讨会论文集[C].北京：科学出版社，2015：149-151

作者简介：

周文波（1986.10-），女，汉族，安徽马鞍山人，安徽省地质博物馆助理馆员，研究方向：文博方向群教专业。

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